第1课魔幻的颜色课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

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第1课　魔幻的颜色课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第1课　魔幻的颜色课件配套优秀教案设计

正文

【课题】魔幻的颜色

【课时】1课时

【课型】新授课

【学习领域】造型、表现领域。

【教学目标】

知识与技能：学生学习掌握色彩的基本知识认识三原色，了解三原色的重要作用。

过程与方法：学生通过做游戏，在游戏的过程中观察、试验、合作练习初步掌握色彩三原色配成三间色的方法。

情感态度与价值观：培养学生的观察力，及对色彩各级敏锐的感受和运用色彩大胆表现的能力，感受颜色与生活密切相关，激发学生大胆创新的意识和探索新知识兴趣。

【教学重点】

认识三原色，了解三原色的重要作用。

【教学难点】

有规律的利用三原色去调配三间色或者更多的颜色。

【教学准备】

教具：水杯，颜料

学具：颜料、画笔、纸、小刀、调色盘

【教学方法】讲授法、演示法、示范法

【教学过程】

<1>导入新课

同学们，今天老师给大家带来一个故事。[清朝时有一个大臣经常向皇帝进柬，指出他的不足，这让皇帝很没有面子。有一天，皇帝想出了一个办法，想治一治这位大臣，皇帝对大臣说：你能用三种颜色画出一条美丽的彩虹吗?大家知道彩虹是有七种颜色组成，(哪七种颜色?)只用三种颜色怎么能画出来呢?皇帝正在暗自得意，谁知大臣三下五出二就把一条七色彩虹]画了出来。这下皇帝傻眼了。] 同学们知道大臣是选用哪三种颜色怎样画出了彩虹?听完之后同学们是不是也想尝试一下，那么今天我们一起来学习魔幻的颜色

（板书课题：魔幻的颜色）

<2>讲授新课

将不同颜料的杯子逐个展示给学生看。

①同学们，看看老师手中的杯子，里面得水是什么颜色的？

生：红色/黄色/蓝色

师：真棒，这个水杯的水是红色/黄色/蓝色，（按照顺序一次把卡纸贴在黑板上）手指黑板上的卡纸说，这三种颜色是不需要调配的，是原来固有的颜色，所以我们把它称为“三原色”。

②想一想红、黄、蓝，看到这三种颜色，分别给你们带来怎样的感受？

红色--热情、奔放、温暖

黄色--活泼、愉快、轻松

蓝色--平静、清凉、冷静

其实呀，红、黄、蓝、都是好朋友，我们试一试把它们混在一起看看有什么奇迹发生呢？

③玩调色游戏认识三原色（教师演示）。

把红色水和黄色水到在一起，摇一摇。让学生观察，看看变成了什么颜色？

红色+黄色=橙色

把黄色水和蓝色水到在一起，摇一摇。让学生观察，看看变成了什么颜色？

黄色+蓝色=绿色

把红色水和蓝色水到在一起，摇一摇。让学生观察，看看变成了什么颜色？

红色+蓝色=紫色

师：橙色、绿色、紫色、属于什么颜色呢？（由三原色等量调配而成的颜色，我们把它们叫做间色）

<3>练习：运用今天所学的知识，选择自己喜欢的颜色，做一个小风车（学生手动事件期间，教师巡视指导并及时纠错，积极学学生互动）

<4>展示与评价：

①自我推荐

②自评

③教师评价（从技法、优缺点、语言多以鼓励）

<5>课后拓展：用三原色进行画季节或者心情。

<6>小结;这节课你知道哪些知识？

板书设计：

教学反思

魔幻的颜色

三原色：黄、红、蓝

三间色：红色+黄色=橙色

黄色+蓝色=绿色

红色+蓝色=紫色

资料摘要

第1课　魔幻的颜色课件配套优秀教案设计