第11课 彩纸剪贴优质课教案

十一、彩纸剪贴

总第 17课时

五年级

备课人

王丽凤

1、欣赏各种动物的造型，了解其基本特征，根据彩纸的属性及特点运用综合学习

技法制作一个小动物。

目标

2、通过欣赏、体验、制作，渗透环保教育，激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、美化生活的情感。

学习

根据彩纸的属性及特点运用综合技法制作一个小动物。

重点

教学 图片、教材、相关资料、剪刀、美工刀、镊子、白胶、彩纸等

准备

教师活动

学生活动

调整与反思

一、课题导入：

1、组织教学，要求学生摆放好美术1、按照课堂常规坐好准备上

用具并坐好。

课。

2、出示课件展示图片。

3、出示平面纸贴画与纸浮雕作品：2、生认真观察思考，回答问题。 你更喜欢哪一幅作品，为什么？

4、今天我们学习第十一课，揭示主

题（彩纸剪贴）

5、交待本课教学目标。

根据彩纸的属性及特点运用综合技

法制作一个小动物。

二、讲授新课：

1、课件展示优秀的粘贴画作品，用

谈话的提问方式与学生交流各自的感受。

2、学生与教师共同欣赏。

3、小组思考讨论设计方法。

3、小组讨论交流，组长发言。

4、小组汇报教师总结：

4、生举手回答. （1）画出构成图。

（2）在彩纸上画出各部分。

（3）剪出图形。

（4）利用剪、切、卷、折、贴等技

法将其组合。

（5）调整完成。

5、教师根据设计方法示范制作过程，

将自己的构思及注意事项进行讲解。（边

示范边讲解）

6、课件展示一些优秀的粘贴画作品，5、生仔细观察，思考回答。

让学生可以更加开阔视野，大胆的进行创

作。

7、接下来大家根据自己的构想小组

讨论交流。

8、找同学说说自己的想法构思。

9、提几点课堂要求。(注意卫生、用

具安全等)

课题

三、学生作业：

1、提出作业要求：

（1）动物的设计既要概括夸张，又要突出动物的形象特征。

（2）色彩艳丽，搭配合理。

（3）各部分的连接和细小部分要使用镊子粘接。

2、学生设计，教师巡回指导（教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧新颖的学生给予鼓励）

3、展评初步设计作品，相互学习。

四、课堂总结：

6、生：学生自行创作。

7、学生相互展评作品。

板书设计：

十一、彩纸剪贴

设计方法：（1）画出构成图。

（2）在彩纸上画出各部分。

（3）剪出图形。

（4）利用剪、切、卷、折、贴等技法将其组合。

（5）调整完成。

教学回顾：