12 班级小报教学评价实录

12 班级小报教案

【教学目标】 1、能够分析出报纸的组成，即报头、题图、内文、插图、栏目、期号、编报者。 2、能够完成一个新颖美观的小报报头。 3、通过自主设计，能根据报头的特点进行评价。 【学情分析】

三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。本课《班级小报》设计要求学生整体布局并能正确处理各块面的比例关系，既要设计也要布局。 重点难点教学重点:引导学生自己发现报头的特点并进行设计。 教学难点:设计出新颖吸引人的小报报头。 【教学过程】

4.1 【教学活动】

【导入】一、直接导入 小朋友们，小报是一种最普通的宣传工具，节庆、活动宣传时常用到它。今天这节课,我们要来设计一张以“庆六一”为主题的小板报。看谁设计的又快，又好，有没有信心. 【讲授】二、了解小报的基本内容

1、课前黄老师布置大家去收集关于小报的相关知识，有没有小朋友知道小报一般有哪些内容组成,

2、出示课件:让我们看着这张小报来找一找，小报的各个部件,看谁的眼睛是火眼金睛能够发现。 小结:根据学生的回答，教师简单介绍板报的内容(报头(画面、标题字)栏目、插图、内文、期号、编者)并板书 【活动】

三、设计报头

1.欣赏优秀小报，整体感知。 小朋友听得可真认真～黄老师今天也带来了一些优秀的小报作品。 2.关注小报特点。 刚才看的这些板报中，最醒目的是什么内容,(报头)为什么呢,指名学生回答。 3.小结小报特点。 对，我们在设计报头的时候，就应该把标题字设计的大一些，画面中的图案和标题字的颜色要有鲜明的的对比。 4.深化知识点。 那怎样将画面和标题字组合成为一个精美的报头呢,我们先来欣赏几组报头。(课件出示)小朋友们仔细看了吗,黄老师用长方形或是圆形或是半圆标出了报头。对，我们在设计报头的时候，可以请这些基本形来帮忙。 5.师生合作完成一个报头。 老师已经先画好了“庆六一”主题小报报头的图案，你看看有什么,你还可以设计哪些呢,请几名学生说一说，教师肯定:是的，报头里的画面要符合主题。这样报头完成了吗,还少什么呢, 请学生上来设计主题字并指导。 6.说说设想。

如果你来设计报头，你会设计什么形状的报头呢,把它放在画面的什么位置呢, 小结:不管怎么样设计，要画好报头就要整体布局，合理设计好字、画的位置和比例关系。一般是先画好几何外形，再添加画面形象和标题字。 【练习】

四、学生设计，教师巡视指导。以“庆六一”为主题设计一张小报。

要求:报头醒目，色彩协调。(可直接用水彩笔设计，铅笔辅助) 学生设计小报，教师巡视指导。 【作业】

五、师生共评价 师选几幅优秀作业展示于黑板上，请生来说说”哪一张设计的好，好在哪里,”

【作业】六、铺垫下堂课 小朋友们的报头都能设计得这么棒～黄老师相信小报的其他内容，你们也能出色地完成，下堂美术课肯定更精彩～ 谢谢