6 老山界名师教学设计｜教案在线预览

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第课题6.老山界课时一授课类型新授者红教常俊知识目标了解文章的写作背景，理解课文思想内容。教学目标技能目标了解并学习文章安排材料的特点。情感目标通过课文的内容，感受红军的革命传统。教学重点教学难点分析理解。教学方法自主学习法、合作探究法调整与思理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。对于文章关于

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 老山界

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2019-06-24 15:58:00

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学校：岷县锁龙九年制学校

6 老山界名师教学设计

未知

2019-06-24 15:58:00

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关键词：6 老山界名师教学设计

正文

第课

题

6.老山界

课时

一

授课类型

新授

者

红

教常俊知识目标

了解文章的写作背景，理解课文思想内容。

教学目标

技能目标

了解并学习文章安排材料的特点。

情感目标

通过课文的内容，感受红军的革命传统。

教学重点

教学难点

分析理解。

教学方法

自主学习法、合作探究法

调整与思理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。

对于文章关于翻越老山界困难的重点词语、语段的教学过程

考

一、激趣导入

1.导语:在战争史上，有一场特殊而伟大的战役。它是人类历史上一次创举:战役全长二万五千里，经历的地方环境恶劣，过草地，爬雪山，多次碰到敌人的阻截拦击，军队的装备残缺不堪，甚至多次断粮缺水，却对百姓秋毫无犯，还帮助穷苦百姓，百姓甚至拿出自己的所有帮助这支军队，历经两年多，这支军队终于从长江以南转移到了大西北，在大西北建立了自己的新的根据地。这支军队叫红军，这场战役叫长征。

今天我们就来学习长征路上的一个小故事《老山界》，这是红军翻越长征路上第一座高山时候的故事。

2.作者介绍:陆定一，生于1906年，江苏无锡市人。曾任八届中央政治局候补委员、中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央顾问委员会常委。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治部宣传部工作。

二、自主学习

1.请用一句话概括文章内容，可围绕标题展开。(红军长征途中翻越老山界) 2.记叙一件事，文章结构一般如何安排?(交代起因，记叙经过，说明结局)本文是不是也是这样呢？（理清文章层次结构）

三、交流展示

1.文末说“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山“其”难表现在哪些方面？

2.在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声、笑声，从中可看出什么？

3.作者在文中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一个自然段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的目的是什么？

四、课堂小结

本文记述了红军在长征途中翻越第一座难走的山--老山界的故事，通过记述红军在翻山过程中遇到的走路难、吃饭难、处境难等困难，表现了红军艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神

作

业

设

板书设计

计

走路难：打趣鼓劲，小心登山

老山界

睡觉难：酣然入梦，观赏夜景

艰苦奋斗的坚强意志

吃饭难：鼓足勇气，巧妙应变

和革命乐观主义精神

处境难：搀扶前行，嘲笑敌机

课外阅读反映红军长征的文章。

关于本教案的常见问题

Q：6 老山界名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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