习作教学内容分析｜教案在线预览

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习作未来的教学设计一、教学目的1.让学生大胆地地想象,培养学生的创新思维能力。2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。3.培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。二、教学重点启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象,并指导学生有序地、主次分明地说和写。三、课前准备1.课前学生绘制自己心目

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-21 00:45:00

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学校：丹桂镇大岭小学

习作教学内容分析

未知

2018-05-21 00:45:00

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关键词：习作教学内容分析

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习作未来的教学设计

一、教学目的

1.让学生大胆地地想象,培养学生的创新思维能力。

2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。

3.培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。

二、教学重点

启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象,并指导学生有序地、主次分明地说和写。

三、课前准备

1.课前学生绘制自己心目中“想象作文”构想图。

2、制作课件。

3、打印稿子。

四、教学时间

二课时(第二课时为写作及讲评)

五、教学过程

第一课时

一、ppt导入,激发习作兴趣,拓展思路

1、播放幻灯片,孩子们让我们穿越时光的隧道到未来去看看吧。问:你看到了什么?(未来的太阳伞、未来的交通工

具、未来的雨伞、未来的城市、未来的房子、未来的机器人)。

2、过渡:孩子们,你们通过观看已经看到了未来的一些神奇的东西,现在我们就一起来写一写未来的东西。请孩子们打开课本98页找到习作。板书:习作

二、明确习作要求

1、请同学们读习作要求。告诉老师这次习作要求是什么?

2、课件出示习作要求。

三、指导学生审题

孩子们,你们知道这次习作应该怎样拟题吗?可以用突出文章的中心思想的方式来拟题如“美好的未来”;可以用点明说明对象的方式来拟题,如“未来的鞋”。课件出示题目。

四、讲方法

过渡:这次习作是想象作文,那么怎样写好以“未来的——”为题的想象作文?

首先,既然是写未来的事物,选材一定要新颖,要根据自己感兴趣的内容来组织材料。选择哪些材料呢?课件出示题材。其次,针对自己所写的内容,要做到重点突出,有祥有略,要突出事物的样子、优点、结构、使用方法。想象的内容要充实、具体,想象要大胆,还要合理,要以现实生活为依据,具有科学性。

五、出示范文,欣赏优秀范文,感受范文写作

(1)抓住了什么去想?

(2)有哪些想象?

(3)想象合理吗?为什么?

六、指导学生拟提纲(课件出示提纲)

七、总结:孩子们把你们创造性想象出来的内容再进行梳理、构思,对它再进行多次磨练和艺术加工,它一定能成为一篇流光溢彩的美文。

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关于本教案的常见问题

Q：习作教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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