Story timeppt课件课堂实录

Unit8 Dolls (Period1) 一、教学内容

四上Unit 8 Dolls (Story time) 二、教学目标

1. 知识目标

1.能够理解Story time部分内容，能够模仿朗读或表演。

2.学生能够听懂、会说、会读单词hair，eyes，

nose，mouth，king 3.学生能够理解会说形容词big，

small，

long，

short. 2. 技能目标

1. 学生能够准确运用句型His…is…. Her …

are….来介绍洋娃娃或同学。

2. 学生能用单词hair，eyes，

nose，mouth, big，

small，

long，

short来谈论身体部位。

3. 情感目标

通过本课的学习，了解我们身体部位的英文名称，学会用这些词来描述和形容人或物，表达自己的喜爱之情。

三、教学重点

1. 学生能够准确运用句型His…is…. Her …

are….来介绍洋娃娃或同学。

2. 学生能用单词hair，eyes，

nose，mouth, big，

small，

long，

short来谈论身体部位。

四、教学难点

能够准确运用句型His…is…. Her …

are….来介绍洋娃娃或同学。

五、教学准备

单词卡片，PPT

六、教学过程

Step1

Revision “I say you say”.

Step2:Greetings Step3:Free talk: T:Just now I said I like cats,do you like cats?

Do you have a cat? T:I don’t have a cat ,but I have a toy ,what’s my toy? （录音出示，同时教授新知）。

Step4

Presentation: 1.

2. 揭题：Unit8 Dolls 3. T:Look at my pictures,Can you ask any questions about them? （学生自主提问，可用中文

）

S: Who are they? Where

How many....... 4.

Watch and answer(以表格的形式来回答）。

5.

6.

What’s Su Hai and Yang Ling’s doll like? Let’s listen and circle.

7.

分步核对时进行语言新知的输入。

8.

Compare long with short. 9.

T：Ok now let’s follow the computer,please pay attention to the reading skills. 10.

T:Look at their doll,she’s _______.What about the boys’ doll? T:I have 3 boys,now please read by yourselves and choose the right doll. 11.

T:Can you introduce the boy doll?

12.

T:Look at the doll ,he’s ______. 13.

T:Just now ,we talked about the boy doll.what about them ,how

do they talk?Let’s follow the computer. Step5 Consolidation: 1. T:Short summary:当我们谈论一人物时，我们可以用哪些单词和句型呢？(由学生自由讲述）

2.

T：I have a riddle for you. He’s cute.

His mouth and eyes are big. But his nose is small. (图片三选一）

Can you make a riddle just like me? Now let’s

play a game.rules(规则）1.Take out the paper. (拿出袋中的纸。) 2.Make a riddle. (小组合作讨论，编一个谜语。) 3.show your riddles and guess. (每小组请一位同学来说一说谜语，其它同学来猜是哪一位动画人物。) 3.

My impression of you today（我对大家的印象）

Everyone is good! 每个人都很棒！

4.

5.

Summary:

(1)、今天我们学习了几对形容物品的反义词，你能说一说吗？

(2)、学习了描述物品的特征。

(3). 我们知道了一些身体五官类单词，你想知道更多吗？

Step6 .Homework 1、Read storytime fluently and try to recite it.

( 流利地读课文并尝试背诵。）

2、Try to use the words and sentences to describe your friends.。

（

试着用今天所学单词句型来描述你的朋友们。）

3、我们知道了一些身体五官类单词，你想知道更多吗？