12. 变脸教学设计实例

湘版美术教材一年级上册：

第12课

变脸

授课者：西樵第一小学

龙良柱

一、学情分析：

一年级学生刚上小学不久，对小学生活刚刚适应。听课专注力还不能持久，但喜欢上美术课，可做作业时又欠细心和耐心。对绘画和制作的技法技巧还未充分掌握。所以，老师在上课过程中，要时时提醒学生专心听课，讲授时间也不宜过长。注重精讲多练和技法示范。这样学生的学情就会充分调动起来了。当然，不能忘记的是对学生的奖励评价，是极能调动学生积极性的。

二、教材分析：

变脸，从字面上看，有两种意思，一是脸的形象发生变化；二是脸部表情发生变化。本课借用“变脸”一词，设定了“折纸识图，依形添画”的学习内容，即通过对折等方式将正方形纸折成一定形状后，再在不同的纸面上画出不同的脸，进行变脸游戏。

本课作为学生进入小学学习折纸的第一课，其折法并不难。在折纸后进行添画、说话等内容，让固定的形状因为添画内容不同而产生更多的变化和趣味性，既能锻炼学生的动手能力，又能让学生体会手工制作的实用性，还能增强课堂学习的愉悦性，是“设计·应用”学习领域的课例。

教材版面分为3个板块。最大的板块呈现了由同一折纸添画出来的不同的脸，既有人物的，也有动物的。脸部呈现不同的表情，或郁闷，或惊讶，或高兴。教材左页下部呈现了折纸示意图并对折纸提出了工艺要求，即“折痕要明显，边角要对齐”，并且通过图片提示用手指头压印折痕能使折纸平整。教材右页用一组连续的画面明示了玩变脸游戏的方法。

“变脸”的训练可以帮助学生更好地体验情绪与表情变化的意义，明白不同的形象处理可以体现不同的情感态度。通过对五官的刻画表现，体会表情差异的变化，达到丰富情感的学习效果。作业完成后鼓励学生边玩边编故事说一说，在游戏中提高学生思维的完整性和语言表达能力。

三、教学设想：

本课的学习目标是以折纸添画为主，然后玩玩变脸的游戏，并且在玩的过程中谈谈自己的想法。

教学时拟采用“游戏激趣——解析方法——深入讨论——尝试制作——游戏评价”的设计。

先当场玩变脸游戏，配上语言描述，激起学生学习兴趣。接着引导学生解析变脸折纸，了解变脸的秘诀。预先准备多个折好的变脸折纸，分发给学生，让学生拆解、讨论制作方法。之后，让学生看图自学折纸。一定要对学生自学折纸的情况作评价小结，对折纸的方法做出再指导，让学生掌握折纸的基本技巧。本课有两大活动，一是折纸，二是添画。添画的内容既可以是不同的脸，也可以是不同的表情。通过对不同表情和不同脸部形象的画法训练，让学生学会表现不同的心情和不同人物形象，提高人物的表现力。在添画前可将折好的纸张正看倒看，选择合适的方向画脸。画好后就可以和同学玩变脸游戏。玩游戏时教师要指导和鼓励学生大胆地说，培养学生口头表达能力和思维能力。教学评价采用鼓励积极的正向评价，既可有老师评价，也可有学生间的互相评价。

在教学过程中要充分发挥学生的主动性，激发学生的发散思维，画出不同的脸。要多肯定学生有创造性的想法，调动其思维的积极性。

凡手工制作的课可多让学生尝试制作，在制作的过程中发现问题，再带着问题听课，

效果事半功倍。

四、教学目标：

1、能根据折叠示意图折出基本的脸形，掌握变脸的玩法。

2、能在折叠的纸面上大胆描绘出人物或者动物的形象。

3、能感受变脸制作和游戏的快乐。

五、教学重点：

学会折出基本形，掌握表情的五官变化或不同形象脸的特征的方法。

六、教学难点：

学会根据自己的喜好，描画出各种脸部表情变化或不同形象的脸。

七、教学准备：

教师：示范作品、教具、课件。学生：黑色油性笔、颜色。

八、教学过程：

课目

教学程序

游戏导入

第12课变脸

年级

一年级上册

执教

教学活动

龙良柱

媒体运用

1、同学们，今天我带来了一位新朋友丽丽，老师出示自制变脸作看看她在干什么？（老师玩变脸游戏，讲述品。

小故事：丽丽一个人，好闷噢——突然看到这么多小朋友，眼前一亮，哈哈—我们做朋友吧。）

2、丽丽的心情有什么变化呢？脸上的表情又有什么不同呢？

3、学生回答。

4、一张小小的折纸，居然可以变出几张不同的脸呢？今天我们一起学习《变脸》。

1、变脸的秘诀到底是什么呢？请大家拆开老师发下来的折纸。

2、学生讨论研究。

3、小结：在几层折叠的三角形纸上画出不同表情的脸就可以翻折变脸。

1、要玩变脸游戏，先得折纸。丽丽带来了折纸的方法，想考一考大家能否学会，大家愿意接受挑战吗？

2、学生看图折纸。

3、讲评折纸。

1、你能说出哪些表情呢？

2、学生回答。

3、你认识这些表情吗？

4、师生共同学习表情中脸部的变化规律。

5、小结脸部表情的表现方法：画人愁，垂眼落嘴皱眉头；画人怒，瞪眼咬牙眉倒竖；画人哭，眉掉泪眼嘴角下；画人笑，眉开眼弯老师给每组发变脸的折纸，让学生研究。

解析变脸秘诀

自学折纸方法

播放课件：折纸方法

学习变脸画法

播放课件：多张表情图片，实物投影展示。

嘴上翘。

6、师生一起完成“丽丽钥匙丢了”的变脸画法。

变脸作业欣赏

丽丽还给我们带来了变脸的折纸。老师一个实物投影仪展示

个翻出变的脸，大家和老师一起述说变脸小故事。（社区搞折纸展览了。来观看的人真多，有留着白胡须的老爷爷，有戴着眼镜的叔叔，还有眉心点着红点的小妹妹······）

作业要求：

课件图片展示作业要求

折出变脸的纸形，注意对边整齐，折痕清晰。再画出不同的脸，和同学一起玩玩变脸的游戏，注意玩的时候要说一说变脸小故事哦。

1、等有几个学生完成作业后，选择1-2个作业进行讲评。尤其要表扬有创意的学生。

2、鼓励学生大胆自由找同学玩变脸游戏。

折纸是很有意思的活动。看看这些折纸达人折出的作品多么有创意啊。希望大家以后多动手多动脑，折出更有意思的作品。

提出作业要求

玩玩变脸游戏

总结拓展

板书设计：

课件欣赏折纸达人作品

第12课

变脸

1、折脸----边角对齐，折痕明显。

2、画脸--------变化的脸部器官有：

眉毛、眼睛、嘴巴