13. 请跟我来教案设计｜教案在线预览

资料摘要

第十三课请跟我来教学目标： 1、掌握折纸动物的方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。 2、学会把握动物的比例及外形特点。 3、培养学生保护动物的意识和热情。教学重难点：掌握折纸动物的方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。教学用具：彩色卡纸，剪刀，胶

资料类型：教学教案文档

所属课文：13. 请跟我来

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2018-04-26 21:21:00

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学校：宁乡县道林镇南塘完全小学

13. 请跟我来教案设计

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关键词：13. 请跟我来教案设计

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第十三课请跟我来

教学目标

：

1、掌握折纸动物的方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。 2、学会把握动物的比例及外形特点。 3、培养学生保护动物的意识和热情。教学重难点：掌握折纸动物的方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。

教学用具：彩色卡纸，剪刀，胶水，水彩笔。

教学时间：1课时

教学过程

一、教学设计本课折纸动物教学设计建立在让学生自主探究学习的基础上，从学生自己识图制作，到发现探究问题的讨论，再到寻求解决的方法，创造制作出自己喜爱的动物形象，均以学生为主体。

教学时应充分调动学生的积极性，让他们不断地发现、不断地交流、寻找规律，培养他们发现问题、解决问题的能力和团结协作的精神。为了便于学生讨论和活动的开展，可将课桌摆成四个圆圈，学生分四组围坐在

周围。

课前应制作CAI课件，它既能将各种动物的形象展现在学生的面前，又能直观地分析动物身体各部分的比例关系，从而为学生创作成功打下基础。教学过程安排如下：激趣导入这一过程中，教师快速折出不同的动物，以激发学生的学习兴趣。

二、自学方法

学生看书上的折叠示范图，自学折叠方法，试折出马儿。

寻找规律：折动物最重要的是把握好头、脖子、身子、四足的长度、宽度的大致比例关系。

三、观察分析观察分析阶段，利用课件展示不同的动物形象，师生共同分析它们身体的比例特征。随着学生的总结，课件将动物图片用阴影的形式把各部分大的形体比例概括出来。

四、指导分析接着欣赏教材中通过剪、撕、贴、画几种方法装饰出来的动物，了解多种装饰方法，指导学生实践。接着学生巧妙地利用各种纸张的花纹、色彩，将喜欢的动物折出来，并把问题提出来，小组同学共同讨论解决。五、交流评论

评价环节中各组学生把做好的动物摆在桌上，大家自由地走动交流、评价。游戏活动时，每组把前一节课做的小树摆出来，还可以做些小草、石头等，再把动物放进去，玩一玩“森林王国”的游戏。教学中还应注意渗透爱护动物，保护环境的教育。六、作业展评：每位学生先折出一匹马，再运用这种折叠方法自己折出一个动物形象，并且完成其中一个的添画装饰。

关于本教案的常见问题

Q：13. 请跟我来教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13. 请跟我来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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