拍皮球名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《拍皮球》教学目标: 一、通过演唱歌曲,感受同学间的友爱和乐趣,体会友情的可贵。二、能用自然好听的声音演唱歌曲,并用体态律动进行歌表演。三、通过音乐艺术的集体表演和游戏, 培养学生良好的合作意识和在集体中的协调能力。教学内容: 唱会《拍皮球》和《“对不起” 、“没关系” 》体会在集体活动中团结、合作

资料类型：教学教案文档

所属课文：拍皮球

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

703

下载次数

更新时间

2018-05-03 10:33:00

来源学校

学校：绥中县沙河镇叶家中心小学

拍皮球名师教学设计

未知

2018-05-03 10:33:00

703

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：拍皮球名师教学设计

正文

《拍皮球》

教学目标: 一、通过演唱歌曲,感受同学间的友爱和乐趣,体会友情的可贵。

二、能用自然好听的声音演唱歌曲,并用体态律动进行歌表演。

三、

通过音乐艺术的集体表演和游戏, 培养学生良好的合作意识和在集体中的协

调能力。

教学内容

: 唱会

《拍皮球》

和

《

“对不起” 、

“没关系” 》

体会在集体活动中团结、

合作的精神。

教学重点: 歌曲演唱情绪的把握。

教学难点: 掌握附点和大切分节奏的。

教具: 多媒体教学平台、钢琴。

教学过程: 一、课前游戏

认知哆来咪

学生分成四组:1 2 3 4 老师在钢琴上奏出各组的音高, 让他们牢记, 然后在钢琴上随意弹出, 让他们听

认。

老师在黑板上标记各组,表现好的小组得五角星,表现包括纪律、唱歌等,每一

个环节都及时夸奖,及时标记五角星。

二、导入

体育课的铃声敲响了, 小明和他的小伙伴们一起来到操场做游戏, 这时小刚跑过

去问:“小明,你们要做什么游戏啊?”

小明卖起了关子, 他出了一个谜语给小刚猜, 说猜出谜语才告诉他, 可是小刚才不出来,于是他来求我们小朋友们帮忙了。

谜语:生来脾气大,爱打它不怕, 拍一拍,跳一跳,打一打,跳得高。

同学们猜猜是什么啊。

生答:皮球

师:哇,同学们真聪明,一下就猜出来了,那下面我们就一起来看看他们做什么

游戏吧。

三、新课

1. 初听

师:同学们,谁听出来了,他们在做什么游戏啊? 生答:拍皮球

2. 再听

同学们都听得很认真, 都听出来了, 下面我们就再来听一下这首歌, 大家听一听, 歌中的小朋友是怎么玩这个游戏的。

生:大家一起拍,你拍拍,我拍拍,大家玩的很愉快。

及时拓展:嗯,歌中的小朋友非常谦让,你拍一下,我拍一下,大家一起团结合

作,玩得很愉快。我们是不是应该向歌中的小朋友学习啊(学生答:是) 。

3. 读歌词

恩,真棒,老师发现同学们都听得很认真,下面我们来读一下歌词,手打拍,第

一拍拍手掌,第二拍拍手背(错的及时纠正) 。

表现好的小组奖励五角星。

4. 跟唱

下面我们小声跟着唱一下, 声音要小, 只让自己听见就可以了, 注意耳朵要能听

见音乐。

5. 再跟唱

好,那下面,我们就再来跟着唱一遍,可以放出声音,注意耳朵要能听见音乐。

表现好的小组奖励五角星。

6. 处理

用活泼的声音演唱

7.小组唱

8.师生合作演唱

三．表演唱歌曲

小组合作律动表演

小组汇报演出歌曲

师生评价

四．小结

感受同学之间的团结友爱。

关于本教案的常见问题

Q：拍皮球名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

拍皮球名师教学设计