6 有趣的纸艺制作优秀教学设计内容

南宁市青秀区园湖小学( 美术

)学科教案设计

课题

教学内

容简析

学生学

情分析

有趣的纸艺制作

课型

设计、应用

任课教师

以剪折，粘贴等手法完成一幅半立体的卡纸剪贴画。

黄欣

对剪纸等手工技法兴趣较高；用色大胆不拘一格，作品中充满了童趣。

1.知识目标：学习设计与制作，把平面的纸变成立体作品，培养学生的创造性思维能力和设计能力。

2.技能目标：认识纸材的特性，学习纸艺制作技法，设计制作有立体感的、装饰性强的纸艺作品，培养学生的制作能力和应用技法的能力。

3.情感目标：培养学生关注生活中有趣的形象和事物，感受生活与艺术的丰富多彩。

纸艺作品的多种技法的学习与应用。

纸艺作品的设计与制作；如作品的构图，色调，颜色搭配；画面各要素的配置等。

课件、范作、剪刀、卡纸、双面胶等

课 时

2 教学

目标

教学重、

难点

教具学具及多媒体应用

预习要求及指导

通过网络了解纸艺这种艺术形式，欣赏作品。

教师活动

学生活动

教

学

过

程

1、引导阶段

屏幕上展示，让欣赏外国艺术家的卡纸剪贴画作品，

想一想：这些作品给你怎样的感受？它们是什么材料制成的？

出示同一题材的简笔画和卡纸剪贴画，提问：

它们和我们平常在纸上所画的简笔画有什么不同？平面的纸是如何变成立体的艺术品？

引出本课课题。

2、观察思考，体验感受 A、讲解知识。

卡纸剪贴画的形式介于平面和立体之间，属于一种半立体构成。

B、感知体验，动手创作。

教师介绍卡纸剪贴画的知识要点，并示范纸艺作品的制作方法：

手法有切割，折叠，曲卷，叠压等；

步骤是1立意，构思→2草图→3背景/底版→4主体→5配角→6完善画面，作品完成

教师提出作业要求，让学生进行创作。

C、创作设计，实践体验，教师巡回辅导。

3、表达感受，审美评价。

选取学生作品上台展示；同学互评，老师点评

4、收拾整理、课堂小结，本课结束

欣赏作品

讨论

，交流

看示范

作业

点评作品

收拾整理

作业

设计

1、创作一幅以植物为主题的卡纸剪贴画

有趣的纸艺制作

板书

设计

课

后

随

笔

或

反

思

教案设计说明:学科教案设计应体现以下几个方面：1.创设情境，引出课题；2.活用教法，探究新知；3.抓好“双基”，点拨深化；4.激发兴趣，拓展延伸；5.适当练习，巩固知识。