22. 一个新家教学设计一等奖｜教案在线预览

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教学目标1、正确流利有感情朗读课文,分角色朗读课文。2、培养学生通过读书解决问题的能力。3、学会多角度思考问题,养成留心观察事物的习惯。4、理解自然界中相互依存的和谐关系。教学重点理解自然界中相互依存的和谐关系教学难点学会多角度思考问题,养成留心观察事物的习惯。教学过程一、复习导入出示词语图片,指名

资料类型：教学教案文档

所属课文：22. 一个新家

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2018-05-28 08:04:00

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学校：石家庄市红星学校

22. 一个新家教学设计一等奖

未知

2018-05-28 08:04:00

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关键词：22. 一个新家教学设计一等奖

正文

教学目标

1、正确流利有感情朗读课文,分角色朗读课文。

2、培养学生通过读书解决问题的能力。

3、学会多角度思考问题,养成留心观察事物的习惯。

4、理解自然界中相互依存的和谐关系。

教学重点

理解自然界中相互依存的和谐关系

教学难点

学会多角度思考问题,养成留心观察事物的习惯。

教学过程

一、复习导入

出示词语图片,指名读词语。

二、检查读课文情况

1、找出课文中的人物。

2、同桌分角色互读,体会人物语气。

3、班级展示。

三、回答问题,解决问题。

1、默读课文,回答问题:这个新家是什么?这是谁的新家。

2、朗读重点句子,回答问题:读完这两段话,你觉得祖孙两个对这棵大树是什么感情?

3、学完这篇课文后,你觉得祖孙两个为什么要夸赞这棵了不起的大树呢?

四、多角度谈收获

通过这个新家,你学到了什么道理?

同学们畅所欲言,多角度思考问题。

五、拓展写作

做课文中的一种小动物或者植物,给大树爷爷写一封信,写出自己生活的幸福、快乐,写出对大树爷爷的感谢。

关于本教案的常见问题

Q：22. 一个新家教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22. 一个新家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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