成语故事含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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《画龙点睛》教学设计辽源市西安区实验小学校李丹一导入同学们,现在我们已经是三年级的小学生了,相信大家都积累了不少成语,谁来说几个给大家听听。说的真好,那你们知道什么是成语吗?成语,众人皆说,成之于语,故称成语。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠,是语言中经过长期使用,锤炼而形成的固定短语。绝大部分是由四

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所属课文：成语故事

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2018-05-15 14:05:00

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学校：辽源市西安区实验小学

成语故事含PPT的教学设计及点评

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2018-05-15 14:05:00

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关键词：成语故事含PPT的教学设计及点评

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《画龙点睛》教学设计

辽源市西安区实验小学校

李丹一导入

同学们,现在我们已经是三年级的小学生了,相信大家都积累了不少成语,谁来说几个给大家听听。

说的真好,那你们知道什么是成语吗?

成语,众人皆说,成之于语,故称成语。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠,是语言中经过长期使用,锤炼而形成的固定短语。绝大部分是由四个字组成的,也有三个字,五个字,六个字等更多字的成语,成语一般都有出处,它来源于1.历史故事2.寓言故事3.神话和其他传说4.古典文学作品。

今天我们就来学习一个成语故事画龙点睛。

二,精读体会,感悟寓意。

1.同学们自由读故事,思考这个故事讲了一件什么事?南北朝时期的梁朝画家张僧繇画龙,先是没画眼睛,后来画上眼睛,龙飞上天的事。

2.下面同学们再来读读故事,结合问题,并读边画出具体的语句。然后小组讨论交流学习。

思考:

1).点睛龙是什么样子的?

2)点睛的结果怎样?

3)点睛的作用是什么?点石成金

画龙点睛这个成语原形容画家张僧繇作画的神妙,后来比喻什么呢?

我们先来看一组句子,对比体会下一下

1.这里很美,赛过天堂

2.这里山清水秀,鸟语花香,美丽的景色赛过天堂。

哪个句子写的好?为什么?

第二个因为具体.生动

3.师:山清水秀,鸟语花香,使句子意思表达得更具体,生动。起到了画龙点睛的作用。所以,画龙点睛常用来形容在说话,写文章的关键处加上一笔,使语言和句子更生动具体。

4.师:下面我们来完成成语填空,学习运用成语。

(1.).我给布娃娃戴上了蝴蝶结,顿时她就可爱了许多,我的做法所谓画龙点睛。

(2.).老师说我这篇作文结尾很好,起到了画龙点睛的作用。

(3.)他在演讲时常会议用小故事,真有画龙点睛的效果。

(4.)没有你画龙点睛一笔这幅画还真没有什么看头。

同学们填的真好,学以致用,是我们学习的最终目标。这节课的收获真大。三,讲故事,拓展视野。

课前老师让大家搜集了成语故事,谁愿意把你搜集到的成语故事读给大家听呢?四.同学们时间关系我们先讲到这儿,课下我们要多积累,多运用成语。将成语这一中华文化传承下去,发扬光大。

关于本教案的常见问题

Q：成语故事含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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