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9.复习第二课时公开课｜教案在线预览

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关键词：9.复习第二课时公开课

正文

教学内容:

苏教版一年级下册37页

教学目标:

1,使学生回忆计数单位“一”、“十”、“百”,能正确数出100以内的数,知道100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序。

2,使学生在认识100以内数的含义,体会数的抽象过程,发展数感。

3,使学生在用100以内的数表示日常生活中的事物,并进行简单评估和交流等活动中,感受数与生活的联系,培养从数学角度观察周围事物和日常生活的意识。

教学过程:

一、导入:

小朋友们,上星期我们学习了认识100以内的数,今天我们来复习其中的部分内容

二、复习。

1,计数器

①回忆计数器

师:上星期我们认识了一个数学学习新伙伴,它就是计数器(出示计数器)师:我们还学习计数器上面数位的排列顺序,从右边起……老师找个小朋友给我们说一说,谁愿意?(点名回答)

师:哎呀,说的都很好!我们再来一起说一次

②拨一拨

师:你会把你手里的数字在计数器上拨出来吗?(点号码,要求说出几个十和几个一合起来是多少)

师:99添上一呢?99添上1是()个十,是()

③读数和写数

师:小朋友们表现的都不错,我们会拨了,那还会看计数器读数吗?

小游戏:点兵点将

(A拨一个数,点名B说几个十和几个一合起来是多少。B再拨一个数,点名谁回答)

师:游戏玩的好,练习能写的好吗?(练习纸第一题)

(展台板演)

2,数数

①热身

师:到这里我们轻松一下吧,为后面的挑战热热身

请个位是6的花朵站起来拍拍手(4)

请十位是5的花朵给大家敬个礼(9)

请个位和十位数字相同的花朵站起来跺跺脚(4)

②我是护花小能手

师:上个星期我们还要求大家会数100以内的数,你们会数吗?

风婆婆想要考验一下你们?敢接受吗?

(大风吹,吹到哪朵花就要请拿着这朵花的小朋友大声的报出数,表明你在保护它。报的太慢或是报错,那么手里的花就会被风婆婆吹走。考验你们的时刻到了,能保护好手里的花朵吗?)

(我来控制开始和结束)

从21号花朵开始一个一个地吹

从38号花朵开始两个两个地吹

从30号花朵开始十个十个地吹

从25号花朵开始五个五个倒着地吹

(过程中花朵被吹走的换成绿叶)

师:手里还有花朵的都是我们护花小能手,风婆婆委托老师课后为你们颁发小印章,课后把你们的花朵拿到老师这里换小印章。花朵被吹走的小朋友也不要气馁,接下来的数学课你要再接再厉,下次守护好花朵

师:我们把花朵保护好,更要把练习写得好(练习纸第二题)

3,百数表

①出示百数表。

师:这是我们学过的什么表还记得吗?请你仔细观察,这张百数表与我们以前看到的有什么不同?它的中间怎么样?

师:谁能把这个数填一下?(55)

师:你怎么知道的?(生:54 55 56),嗯,真聪明,54后面不就是55吗?我们知道,嗯,还有什么方法知道这里是55?(56前面是55)这样也可以

师:那么我们可不可以根据上面的45猜出55来?(45+10=55)真了不起,你知道竖着看加十位

②课件一起填

③练一练(练习纸第三题)

你的练习纸上还有一些问题,能尝试解决吗?

三、总结

师:这节课我们一起复习了认识100以内的数部分内容,你们有新的收获吗?把你的收获和你的同桌说一说

资料摘要

9.复习第二课时公开课