组合图形ppt课件教学实录
未知
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正文
《图形的拼组》教学设计
二完小修书荣
教学目标
1、通过看一看,拼一拼,说一说等活动体会所学平面图形的特征,进一步深化认识。
2、通过操作活动,发现图形的联系和变化,感受图形的美,发展空间想象力和审美意识。
3、培养学生的合作意识,发展学生的创新意识。
教学重、难点
用简单图形拼出各种图案。
教具、学具准备
多媒体设备,学生准备一张较大白纸,几张彩纸,胶棒、剪刀。
教学过程:
一、情境导入
1、欣赏图案(出示图案,让学生欣赏)
师:同学们,看了这幅图案,你有什么感受,你喜欢吗?
提问:上面的图案像什么?是由什么图形组成的?
2、引入课题
这节课我们就来学习拼组图案。
出示课题:我的拼图
二、动手操作,拼组图形
1、小组合作,用简单图形拼组图案。
小组合作,拼组图案。
让学生拿出课前准备的彩纸,以小组为单位进行操作活动。
学生在拼组过程中,教师要巡视学生,及时给予必要指导,同时了解学生中典型的拼法。
三、交流、展示
让学生展示自己拼组的图形,展示时,要让学生说一说自己是怎样拼组的,拼组成什么图案。
刚才,大家欣赏了用简单形拼成的精美图案,大家都喜欢吗?那你们想不想试一试呢?
(1)独立尝试
让学生用三角形拼组自己喜欢的图案,教师巡视,并给予指导(2)展示作品
师生共同评价,鼓励创新,让学生体验成功的乐趣。
四、归纳小结
说一说这节课你有什么收获。
五、作业:
1.用简单的图形拼毕达哥拉斯树。
2.如果有兴趣,你也可以在计算机上画一画,一定很漂亮!
六、板书设计(课件显示)
我的拼图
展示作品
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5ygggwenku_1611
来自：学校：临西县第二完全小学
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