资料摘要
六年级数学下册《画一画》教案教学目标:1. 在具体情境中,通过"画一画"的活动,初步认识正比例图像。2.会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。3.利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。教学重点:1.在具体情境中,通过"画一画"的活动,初步认识正
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画一画名师教学设计2
未知
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关键词：画一画名师教学设计2
正文
六年级数学下册《画一画》教案
教学目标:
1. 在具体情境中,通过"画一画"的活动,初步认识正比例图像。
2.会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。
3.利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。
教学重点:
1.在具体情境中,通过"画一画"的活动,初步认识正比例图象。
2.会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。
教学难点:
1、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。
2、利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。
教学准备:
多媒体课件
教学过程
一、创设情景,复习导入
师:通过上节课的学习,同学们能根据正比例的特征来判断两个变量是否成正比例。首先,请同学们回忆一下,正比例要满足哪两个条件?
生:要满足两个条件
1、两种量是相关联的量,一种量随着另一种量的增加而增加、减少而减少;
2、两种量相对应的比值不变。
活动一:判断下面的量是否成正比例关系?
1.每行人数一定,总人数和行数。
2、长方体的底面积一定,体积和高。
3.分子一定,分母和分数值。
4. 长方形的周长一定,长和宽。
5.一个自然数和它的倒数。
6. 正方形的边长与周长。
7.正方形的边长与面积。
8.圆的半径与周长。
9.长方形的长一定,宽和面积。
10.圆的面积与半径。
教师板书课题:画一画
二、探索交流,解决问题
活动二:探索一个数与它的2倍之间的关系。(课本44页)
1.求出一个数的2倍,填写书上表格。自己独立完成。
2.判断一个数的2倍和这个数有怎样的关系?说说你判断的理由。
3.根据上表,说出下图中各点的含义。
请观察横轴表示什么?纵轴表示什么?然后说说各点表示的含义。
4.连接各点,你发现了什么?
5.利用书上的图,把下表填完整。
6.估计并找一找这组数据在统计图上的位置。自己独立完成。
7.在统计图上估计一下,看看自己估计的是否准确。
三、巩固应用,内化提高
活动三:练一练。
1.乘船的人数与所付船费为:(课本45页)
(1)将书上的图补充完整。
(2)说说哪个量没有变?(每人所需的乘船费用没有变化。)
(3)乘船人数与船费有什么关系?(乘船费用与人数成正比例。)
(4)连接各点,你发现了什么?(所有的点都在一条直线上。)
2.在弹性范围内,弹簧伸长的长度与所挂物体的质量情况如下表。判断弹簧伸长的长度与所挂物体的质量是否成正比例,并说明理由。
3. 回答下列问题:
(1)圆的周长与直径成正比例吗?为什么?(圆的周长与直径成正比例关系。)
(2)根据右图,先估计圆的周长,再实际计算。
①直径为5厘米的圆的周长估计值为(),实际计算值为()。
②直径为15厘米的圆的周长估计值为(),实际计算值为()。
四、全课小结
同学们,这节课我们再次巩固练习了正比例的相关知识。大家有什么收获?
五、布置作业
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：画一画名师教学设计2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《画一画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。