趣味语文优秀公开课教案｜教案在线预览

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果园机器人教学设计宜川县第三小学吴艳梅【教学目标】1.能正确朗读课文,读懂课文内容。2.了解机器人的“利”与“弊”。3.培养学生热爱科学的兴趣和学科学的情感。【教学重点】了解机器人的神奇,给果农带来的喜与忧。【教学难点】让学生有爱科学、学科学的情感。【教学准备】1.准备果园的图片。2.上网查询机器人

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所属课文：趣味语文

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2018-05-30 09:45:00

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学校：宜川县第三小学

趣味语文优秀公开课教案

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2018-05-30 09:45:00

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关键词：趣味语文优秀公开课教案

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果园机器人教学设计

宜川县第三小学吴艳梅

【教学目标】

1.能正确朗读课文,读懂课文内容。

2.了解机器人的“利”与“弊”。

3.培养学生热爱科学的兴趣和学科学的情感。

【教学重点】

了解机器人的神奇,给果农带来的喜与忧。

【教学难点】

让学生有爱科学、学科学的情感。

【教学准备】

1.准备果园的图片。

2.上网查询机器人的资料。

【教学过程】

一、导入课题,感受果农的喜与忧。

1.出示机器人。

2.是啊,这果子啊让果农们真是又高兴又发愁。你想知道什么问题呢?

(1)果农们怎么会这样高兴呀?

(2)一份耕耘,一份收获。眼看着可以赚很多钱了,可果农们为什么又发愁了呢?

二、整体感知,了解机器人的“利”与“弊”。

1.自由读课文,遇到生字新词多读几遍。

2.指名分节读课文,边听边思考:果园里来的特殊的帮手又让果农们既高兴又发愁,这到底是为什么呢?

(1)果园机器人是怎样给果农带来快乐的呢?自由读读课文第二自然段。你觉得这个机器人干起活来怎么样?

(2)这些机器人这么聪明能干,不愧为果农们的好帮手,高兴之余,果农们又免不了发愁,到底是什么事呢?让我们好好读读第三自然段。交流反馈。

抓机器人“罢工”和“饿倒”的相关句子读读议议,感受机器人的不足之处。板书:“罢工”“饿倒”

三、科学大挑战,使果农消愁享乐。

1.看看科学家们想设计发明的机器人有什么特点?并划出有关句子。

2.汇报交流:

A.这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”,就能不停地工作。

B.要是有机器人报告,地上的水果不够“吃”了,主人就会立刻告诉它,从树上摘些果子“吃”吧。

3.如果真有一天,科学家们研究成功了这样完美无缺的果园机器人,假如你就是果园机器人的代言人,你该如何向果农们推荐新一代的机器人呢?

四、设计独特的机器人。

自己想设计一个怎样的机器人,把她写下来。

【板书设计】

果园机器人

自己充电“罢工”、“饿倒”

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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