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看图说成语群力小学吴丽莉教学目标:1、让学生了解图画谜语的形式。2、阅读图画,提高阅读能力。3、培养学生观察图画,根据画面猜出成语。教学重难点:了解成语的含义,能恰当地利用成语。一、导言:今天我们来共同学习语文园地四的趣味语文。(板书:趣味语文)1.在我们汉语言众多的词语当中,有一类词简洁而意思精辟

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趣味语文特级教师教学实录

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趣味语文特级教师教学实录

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正文

看图说成语

群力小学吴丽莉

教学目标:

1、让学生了解图画谜语的形式。

2、阅读图画,提高阅读能力。

3、培养学生观察图画,根据画面猜出成语。

教学重难点:

了解成语的含义,能恰当地利用成语。

一、导言:今天我们来共同学习语文园地四的趣味语文。

(板书:趣味语文)

1.在我们汉语言众多的词语当中,有一类词简洁而意思精辟,而且它是长期形成并且形式固定,你知道这类词是什么吗? (板书:成语)

2.追溯到成语的来源,真是多种多样。有的成语来源于神话寓言,有的成语来源于历史故事,还有的成语来源于诗文语句,还有一部分成语来源于我们的口头俗语。今天,就让我们通过看图来玩转成语。(板书:看图说成语)。其实一张张图片就相当于谜面。而我们猜出的谜语就相当于谜底。

二、活动过程

1.让我们先来看看书中的几幅图片。

请你仔细观察画面特征来猜一猜,如果谁有答案了,可以到黑板上来写一写,并且简单讲一讲它的意思。

开门见山大材小用一举两得

三长两短小题大做百发百中

(教师重点讲解其中的一个成语来源。

三长两短:这个词于棺木有关,棺木是由六片木材拼凑而成,棺盖及棺底分别俗称天与地,左右两片叫日月,这四片是长木材。前后两块分别叫彩头彩尾,是四方形的短木料,所以合计是四长两短。但棺盖是人死后才盖上的,所以只剩三长两短。因此这个词也当死的别称,后来再加入意外灾祸的意思。)

2.这些词语中大多含有数字,这样的含有数字的成语你还知道哪些?

三.课外拓展

看来这些书中的图片已经难不倒大家了!课前同学们也准备了一些这样的成语,我从中挑选了几幅你们的作品,让我们一起来猜一猜。(孩子们简单地讲解成语的意思,用词语说句子。)

井底之蛙火上浇油一箭双雕迫在眉睫吉祥如意鸡飞蛋打鸟语花香模棱两可口是心非百里挑一立竿见影雪中送炭火上眉梢无与伦比推三阻四虎头蛇尾妙笔生花

(教师重点讲解:吉祥如意

如意是一种象征祥瑞的器物,用金,玉,竹等制作,头部是灵芝形或云朵形,柄微曲,供指画或玩赏。

你知道它就是我们现代人用的什么?痒痒挠!)

四、小组交流

猜够了吗?看来没尽兴。那么让我们到小组中,拿着你们事先画好的谜面继续猜一猜、讲一讲、用一用。

五、小结:

今天,看到孩子们所呈现出来的大量词语,我很欣慰!这都是日积月累的结果,学习就需要点滴积累,沙里淘金!

教学反思:

这是一节让学生和老师都很享受的课,在不知不觉中40分钟很快就过去了。孩子们画得好、猜得好、说得好、用得好,对词的理解很到位,运用自如。都说“兴趣是最好的老师”,希望在兴趣的引领下,孩子们会走得更远更坚定!

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