7　手术台就是阵地获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

7、手术台就是阵地教案学习目标:1.认识挨打、大夫、硝烟滚滚、争分夺秒等词语。2.能正确流利有感情地朗读课文。3.感悟本课环境描写,感悟白求恩认真负责等高贵品质。学习重难点:感悟本课环境描写,感悟白求恩认真负责等高贵品质。教具准备:多媒体课件教学步骤:一、创设情境,引入新课。1、出示插图(手术台、阵

资料类型：教学教案文档

所属课文：7　手术台就是阵地

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2018-05-03 16:04:00

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学校：吉安县实验小学

7　手术台就是阵地获奖说课稿

未知

2018-05-03 16:04:00

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关键词：7　手术台就是阵地获奖说课稿

正文

7、手术台就是阵地教案

学习目标:

1.认识挨打、大夫、硝烟滚滚、争分夺秒等词语。

2.能正确流利有感情地朗读课文。

3.感悟本课环境描写,感悟白求恩认真负责等高贵品质。

学习重难点:

感悟本课环境描写,感悟白求恩认真负责等高贵品质。

教具准备:多媒体课件

教学步骤:

一、创设情境,引入新课。

1、出示插图(手术台、阵地),问这是什么?什么是阵地?

2、导入课题,这句话是谁说的?

二、预习检测

1、出示词语,生读词语

(1)挨了打大夫空地淹没

(2)炮弹爆炸烧着硝烟滚滚弹片纷飞扑过来

(3)镇定敏捷沉思争分夺秒布满了血丝

2、课文内容填空

这篇课文写的是()年,在()这个地方,加拿大的()大夫在万分紧急的情况下,把手术台当作(),抢救()伤员,连续工作()个小时的事。

三、设问导学

1、轻声读课文2--4自然段,思考:白求恩是在怎样的环境下做手术呢?用“———”划出描写当时战场环境的句子。

2、体会环境描写。

3、这几处环境描写可以互换位置吗?为什么?

4、朗读体会当时环境的危急。

四、小组合作(先独学、再共学)

1、用“~~~~~”划出白求恩的表现的句子,找出关键词,说一说,通过关键词你感受到了白求恩什么样的品质?

2、找关键词体味白求恩勇敢、认真负责的高贵品质。

3、师生共读描写白求恩的句子。

五、认识白求恩

六、小练笔

齐会战斗胜利结束了,获救的伤员遇到白求恩大夫会怎样做?怎样说?

七、拓展阅读

师生共读《怀念白求恩》

八、总结反馈

九、课后作业

关于本教案的常见问题

Q：7　手术台就是阵地获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　手术台就是阵地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7　手术台就是阵地获奖说课稿