中国经济发展进入新时代教案3

第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设

第1框题

中国经济进入新时代

[教学目标] （一）知识目标

1、实际总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，中国特色社会主义新时代的经济建设成就

2、全面了解我国新时代的主要矛盾以及新的奋斗目标

（二）能力目标

通过分析从总体小康到全面小康再到中国特色社会主义新时代的经济建设的奋斗目标，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。

（三）情感态度价值观目标

通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使学生增强民族自豪感和自信心，从分体会社会主义的优越性。

[教学重难点] 1.掌握我国新时代的社会主要矛盾。

2.开启新征程，了解和掌握两个百年目标和两个阶段。

[教学过程] [导入新课] 教师：党的十八大以来的5年，是党和国家发展进程中极不平凡的5年，改革开放和社会主义现代化建设取得了历史性成就。2018年3月2日在中国大陆上映《厉害了

我的国》该片将党的十八大以来中国的发展和成就，以及十九大报告中******提出的中国特色社会主义进入新时代这一重大论述，以纪录片的形式首次呈现在大银幕上。

播放视频《厉害了

我的国》

[讲授新课] 一、历史性变革

图片展示

教师点拨：

1.

经济建设取得重大成就：经济保持中高速增长，对世界经济增长的贡献率不断提高；供给侧结构性改革深入推进，经济结构不断优化，新兴产业蓬勃发展，基础设施建设加快推进；农业现代化稳步推进，城镇化率不断提高，区域发展协调性增强；创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕。

数据材料：贫困人口减少6800万；易地扶贫搬迁830万；贫困发生率由10.2%下降到3.1% 居民收入年均增长7.4%；出境旅游人次由8300万增加到1.3亿

教师点拨：

2.人民生活不断改善：贯彻以人民为中心的发展思想，脱贫攻坚战取得决定性进展。

图片展示：森林面积增加1.63亿亩；沙化土地面积年均缩减近2000平方公里；单位国内生产总值能耗、水耗均下降20%以上

教师点拨：

3.生态文明建设成效显著：贯彻绿色发展理念，成为全球生态文明建设的重要参与、贡献、引导者。

二、新时代的社会主要矛盾 1、表现：

新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

准确理解“不平衡不充分”的发展：

（1）不平衡：[来源:学科网ZXXK]

主要指民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大。

（2）不充分：

指发展质量和效益还不高，比如创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远等

2、原因：

①人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。

②我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。

3、新要求：

①着力解决发展不平衡不充分问题：大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面进步。

②坚持“两个没有变”：基本国情没有变、国际地位没有变。

③坚持党在社会主义初级阶段的基本路线

三、开启新征程

（一）两个一百年：人民生活总体达到小康水平的基础上[来源:Z+xx+k.Com]

到建党100年时（2021年）

建成经济更加发展、民主更加健全、科教加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会。

到新中国成立100年时（2049年）

基本实现观代化，把我国建成社会主义现代化国家。

（二）两个阶段：

1、第一个阶段，从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。 2、第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

[课堂小结]

[巩固练习]

[板书设计] 10.1中国经济发展进入新时代

一、历史性变革

①我国经济建设取得重大成就

②人民生活不断改善

③生态文明建设成效显著。

二、新时代的社会主要矛盾

三、开启新征程

两个一百年：

两个阶段：