单元复习与测试课堂实录【2】

哲学生活第一单元生活智慧与时代精神教学案设计

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第一单元：哲学的一般知识生活、实践的观点（哲学内涵1·哲学的基本问题基本派别2·马哲3）马克思主义哲学辩证唯物主义第二单元第三单元唯物论探究世界的本质（物质运动静止规律4·意识5·）把握思维的奥妙认识论（求索真理的历程）（实践真理认识发展6）辩证法总特征：联系7 ·发展8 ·实质核心：矛盾规律（根本观点：矛盾观)9·

根本要求（本质）创新10）历史唯第四单物主义元寻觅社会的真谛（历史观）11（实践、社存社意、人民群众、两个关系、改革）实现人生价值（价值观与人生价值）12（价值观导向、价值判断与价值选择关系标准、实现人生价值条件）

学生阅读教材，结合学案构建单元体系：（教师点拨，完善体系）（2课时）

第一课时：

第一、二、三课生活智慧与时代精神考纲要求

哲学是什么：哲学与世界观和方法论；哲学与其他学科的关系；哲学与时代精神；哲学的作用

哲学基本问题的内容；思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据；古代朴素唯物主义的特点；近代形而上学唯物主义的特点；辩证唯物主义和历史唯物主义的特点；主观唯心主义；客观唯心主义

马克思主义哲学产生的历史条件；马克思主义哲学的基本特征；马克思主义中国化的理论成果

知识体系

依托课程-透视热点，梳理拓展基础知识

热点材料

2018年11月15日是第16个“世界哲学日”。①哲学理念具有改变世界的力量，因为它首先能够帮助我们改变自己；面对不公正，哲学让我们通过反思理清愤怒的缘由；哲学让我们看清问题的本质，提出恰切的质疑。基于上述原因，哲学是新的人文精神的关键，在解答有关和平与可持续发展问题时也具有重要作用。②促进哲学教学的发展，鼓励人们对思想和理性进行批判，对当代重大问题进行哲学分析、研究和探索。③加强哲学、人文科学与社会科学等领域的国际合作，以期更好地发挥哲学对人类社会发展的巨大促进作用。

[信息获取] ①揭示了哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界；

②体现了哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考；

③说明哲学与具体科学的关系是具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

第一框

美好生活的向导

考向1：哲学的内涵 (1)哲学的本义是爱智慧或追求智慧

(2)哲学是关于________的学问，是________、 的世界观；

哲学是________和________的统一。马哲是 世界观和 方法论的统一。

(3)哲学是对________、社会知识和________ 等 知识的概括和总结；

(4)哲学属于思想文化范畴，任何哲学都是一定社会和时代的________生活的构成部分，是一定社会和时

代的________和________在精神上的反映。哲学是时代精神的 。

注意正确处理四个关系：

（1）哲学与生活实践的关系是什么？（产生）

①哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考（哲学开端于惊讶，归根于实践）②哲学是指导人们生活得更好的艺术，真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确地认识世界和改造世界（哲学的任务）

（2）哲学与世界观的关系世界观区别含义哲学特点存在联系人们对整个世界以及人与世哲学是系统化理论化的界关系的总的看法和根本观世界观点自发形成的、零散的、不系统系统化、理论化人人都有不是人人都有A.哲学与世界观的研究对象都是整个世界；B.哲学是关于世界观的学问(哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现)错误倾A.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学；B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情向注意C哲学与世界观都有科学和非科学之分

关系区别联系内涵不同世界观人们对于整个世界及人与世界关系的总的看法和根本观点方法论人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法①一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论②没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观，二者是同一问题的两个方面，不可分割(世界观与方法论不是相互影响或决定的关系。世界观相同，方法论不一定相同。方法论不能影响更不能决定世界观。哲学是世界观与方法论的统一，而非简单地堆砌罗列)

（4）哲学与具体科学的关系（小本309页7（1））哲学研究区别对象任务整个世界揭示世界最一般的本质和最普遍的规律具体科学自然、社会和思维的某一具体领域揭示自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘①具体科学的进步推动着哲学的发展。联系②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

热点材料

中共中央***、******在哲学社会科学工作座谈会上强调，一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，①一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。坚持和发展中国特色社会主义，哲学社会科学具有不可替代的重要地位，哲学社会科学工作者具有不可替代的重要作用。②坚持和发展中国特色社会主义，必须高度重视哲学社会科学，结合中国特色社会主义伟大实践，加快构建中国特色哲学社会科学。

***强调，社会大变革的时代，一定是哲学社会科学大发展的时代。③当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这种前无古人的伟大实践，必将给理论创造、学术繁荣提供强大动力和广阔空间。这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。

***强调，④坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明地加以坚持。⑤我国哲学社会科学的一项重要任务就是继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化，继续发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义。我国广大哲学社会科学工作者要自觉坚持以马克思主义为指导，自觉把中国特色社会主义理论体系贯穿研究和教学全过程，转化为清醒的理论自觉、坚定的政治信念、科学的思维方法。

[信息获取] ①说明哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界；

②要求的依据是哲学是社会变革的先导，是指导人们生活得更好的艺术；

③体现了哲学源于实践，是时代精神的总结和升华。真正的哲学都是自己时代的精神上的精华；

④强调马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是指导人类解放的科学；

⑤说明马克思主义是发展着的理论，它随着社会实践的发展而发展。中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了***思想和中国特色社会主义理论体系。

（5）哲学与时代的关系？

①哲学源于时代

任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映；

真正的哲学是自己时代精神上的精华（不同程度地反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏；总结和概括了时代的实践经验和认识成果）

②哲学反作用于时代，真正的哲学（反映自己时代客观要求和社会发展趋势的哲学）是社会变革的先导；推动时代前进的步伐，指导社会变革（哲学可以更新人的观念,解放人的思想（批判功能）哲学可以预见未来、指明方向；动员和掌握群众，转化为变革社会的物质力量（塑造引导）)

注意：并不是“哲学都是时代精神的精华” ，并不是“真正的哲学就是科学的哲学” ，马克思主义哲学是是真正的哲学，也是科学的世界观和科学的方法论。哲学不能起决定作用，哲学对社会变革有巨大的反作用。

考向2：马克思主义哲学 （1）马克思主义哲学的产生--是时代发展的产物

（形成标志：1845德意志意识形态，

问世：1848共产党宣言）

阶级基础:无产阶级的产生和发展

自然科学基础：三大发现（细胞学说能量守恒转化生物进化论）

直接理论来源——德国古典哲学（黑格尔的唯心辩证法和费尔巴哈的形而上学唯物主义）

(2)马克思主义哲学的基本特征和本质特征

①马克思主义哲学的基本特征：第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机结合，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

②实践性是马克思主义哲学区别于其他哲学的本质特征。实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。

马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性与革命性的统一（从作用上说）实践性其科学性就在于它正确反映实践观点是马克思主义首要的基本的了物质世界的观点。（自然界、人类社会、思维三本质和规律，大领域中实践都起决定作用）其全部理论来源于实践、又在实践中检验、完善。其革命性就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。科学性革命性其科学性和革命性都源于实践，统一于实践。

（3）把握马克思主义哲学中国化的成果（一脉相承与时俱进）

新教材：

***新时代中国特色社会主义思想，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，

是对马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，

是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。坚持不懈用马克思主义中国化最新成果武装头脑、凝心聚魂。 第二课时

考向3：哲学的作用

（我们不能回避哲学）

（1）从哲学的本义上看：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问. （2）从哲学的任务上看(对人生) 哲学是指导人们生活得更好的艺术,真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确认识世界和改造世界。 （3）从哲学与具体科学的关系看（对科学）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 （4）从哲学与时代关系上看(对社会)(第三课) 哲学是时代精神的总结和升华，真正的哲学是社会变革的先导

(5)哲学的三大功能：哲学具有世界观和方法论的功能；具有指导人们认识世界 和改造世界的功能；具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。（探究25） （6）马哲的作用---综合探究：走进哲学

问辩人生

①马克思主义哲学的功能：

马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。

②学习马克思主义哲学的作用

可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。***指出，马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律，马克思主义哲学是共产党人的世界观和方法论，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华

民族伟大复兴的中国梦，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养。

（为什么不断接受马克思主义哲学智慧的滋养?）

热点材料

人们说21世纪人才最重要，①但污浊的河水、呛人的空气、有毒的土壤却一再提醒我们，环境或许更重要。面对“空气有毒”，我们谁也不能独善其身。②而减少雾霾的发生，我们不能“听天由命”，老是寄希望于冷空气来“救急”、雨雪来缓解。当务之急，既要落实切实可行的应急预案，真正保障好公众的健康权，更要走出“头痛医头，脚痛医脚”的治理怪圈，加快形成“同呼吸、共责任”的联防联控机制。我们每个人既是雾霾天气的受害者，同时也是始作俑者，在减少雾霾的发生上都大有作为。在③弄清雾霾的“前世今生”和来龙去脉后，我们应该从小事做起，从点滴开始，④真正将生态文明理念转化为科学、绿色、文明的生活方式，在“从我做起、向我看齐、对我监督”中共同净化生态环境，营造蓝天白云。相信有了你我的共同参与，这将不再是一种奢望！

[信息获取] ①体现了思维和存在的关系问题是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的基本问题；

②的做法是辩证唯物主义的体现；

③体现了思维与存在具有同一性，属于可知论；

④属于辩证唯物主义和历史唯物主义的观点。

第二框

百舸争流的思想

考向4：哲学的基本问题与基本派别 1．哲学的基本问题及其内容

哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题，它包括两方面的内容：

(1)思维和存在何者是本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

(2)思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答形成了哲学上的可知论与不可知论。

2．思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据

(1)从社会实践来看：思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。

(2)从哲学自身派别来看：思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。

[拓展链接]

思维与存在的不同提法

普遍说法

在历史观中

在日常生活中

提醒：物质和意识的关系问题≠物质和意识的辩证关系问题 物质和意识的关系问题包括物质和意识谁是本原、谁决定谁及物质和意识有无同一性两个方面的内容。 而物质和意识的辩证关系问题属于马克思主义哲学的范畴，它的基本内容是物质决定意识，意识对物质具有能动作用，它是对物质和意识关系问题的科学回答。

思维

精神、意识

社会意识

主观

存在

物质

社会存在

客观

3．哲学的基本派别

A唯物主义及其形态

(1)唯物主义的根本观点

物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。

(2)唯物主义的三种基本形态

唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

B唯心主义及其形态

(1)唯心主义的根本观点

意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

(2)唯心主义的两种基本形态

①主观唯心主义：把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。

C划分唯物主义和唯心主义的唯一标准（分歧）：对思维和存在（意识和物质）何者为本原问题的不同回答。

基本形态古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义区基本观点优点别局限性观点只是一种可贵的猜测,没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态,如水、火、气、土等,这就把复杂的问题简单化了。联系它们在根本观点上是一致的,都承认世界的本原是物质,物质第一性,具有机械性、形而上学性和意识第二性,物质历史观上的唯心主义等局限决定意识。否认世界是神创造坚持了唯物主义的根的,认为世界是物本方向,本质上是正确的质的把物质归结为自然科在总结自然科学成就学意义上的原子；认的基础上,丰富和发为原子是世界的本原。展了唯物主义物质决定意识,意识对基本规律,反映了社会历物质具有能动的作用。史发展的客观要求,反映认为人类社会在本质了最广大人民群众的根本上是一个客观的物质利益；把唯物主义与辩证体系,社会生活在本质法有机结合起来,把自然观与历史观在辩证法的基上是实践的。础上有机结合起来。正确地提示了物质世界的性。辩证唯物主义和历史唯物主义

古代朴素唯物主义观点示例：

五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土，天地阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子）

形神说：形存则神存，形谢则神灭（王充），气理说：气者，理之依也（王夫之）

活火说：世界是一团永恒燃烧的活火（赫拉克利特），水为始基：“水”是万物的“始基”（泰勒斯）

人病则忧惧，忧惧见鬼出，心之官则思

等，近代形而上学唯物主义观点示例：

狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成，培根：万物的基础是原始物质，是基本元素

原子:英国化学家约翰·道尔顿提出所有物质都是由原子构成。

法国哲学家伽森狄认为世界是物质的世界，“物质是按一定次序结合的，不可分、不可灭的原子的总和。”这一思想可以说是近代形而上学唯物主义哲学对物质的最高概括和认识成果。



机械性就是用机械力学的观点观察事物，把一切运动形式都归结为机械运动，甚至把人看做是一个机器，这样就具有机械性了

。“人脑产生意识，就像肝脏分泌胆汁一样”.



形而上学是指用孤立的、静止的、片面的观点看问题。(如刻舟求剑)



历史观上的唯心主义 （不彻底性、半截子唯物主义）

承认自然界是客观的；认为“理性”、“意识”支配社会的发展 ------- （唯心史观）“英雄创造历史”

基本形态基本观点代表人物及其观点联系主观唯心主观唯心主义把人的主观精①孟子：“万物皆备于我”②陆九渊：“吾心便神(如人的目的、意志、感觉、是宇宙,宇宙便是吾心”③王阳明：“心者,天地经验、心灵等)夸大为唯一的万物之主”，“心即是天”,“心外无物,心外无贝克莱：“存在即被感实在,当成第一性的东西,认事,为客观事物以至整个世界,都知”,“物是观念的集合”⑤笛卡尔：“我思故我在”⑥康德：“人的理性为自然界立法”⑦依赖于人的主观精神。普罗泰戈拉：“人是万物的尺度”二者在根本观点上是一致的。都认为意识是世界的本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。客观唯心客观唯心主义把客观精①朱熹：“理在事先”,“理生万物”,“未神(如上帝、理念、绝对有此气,已有此理”,“未有这事,先有这理”②柏拉图认为现实世界是由“理念世界”创精神等)看作世界的主宰造的,理念是世界的本原和本原,认为现实的物质③黑格尔认为世界的本质是独立存在的“绝世界只是这些客观精神对精神”,自然界和人类社会是“绝对精神”的外化的外化和表现。④上帝创造世界⑤老子：道生万物⑥生死有命富贵在天

3．哲学“两大派别”和“两个对子”联系：辩证法与形而上学的思想总是从属于唯物主义与唯心主义的哲学体系

4．四个特别提醒

(1)唯物主义与唯心主义是根本对立的，从根本观点上看，唯物主义是正确的，唯心主义是错误的，这里一定要注意是“从根本观点上看”。

(2)既不能对所有的唯物主义一律提倡，也不能对所有的唯心主义全盘否定。

(3)不能把追求物质满足看成是唯物主义，也不能把追求精神满足看成是唯心主义。

(4)不能认为一切唯心主义者都是不可知论者，都否认思维和存在的同一性。

第一单元：生活智慧与时代精神课堂练习（课后作业）

一、易错易混-学会明辨是非

1．哲学源于对世界的惊异。(×) 提示：哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。

2．有什么样的方法论就有什么样的世界观。(×) 提示：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

3．哲学是科学的世界观和方法论。(×) 提示：哲学有科学与非科学之分。

4.具体科学随着哲学的发展而发展。(×) 提示：哲学随着具体科学的发展而发展。

5．哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系。(×) 提示：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，不等于物质和意识的辩证关系问题。前者是一般哲学都会遇到的问题，后者是马克思主义哲学特有的问题。

6．唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。(×) 提示：从根本观点上说，唯物主义是正确的，但古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义也有一定的局限性。从根本观点上说，唯心主义是错误的，但唯心主义在其发展过程中一定意义上丰富和发展了辩证法思想，因而也有其正确、进步的因素。只有马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义是唯一科学的世界观和方法论。

7．辩证法和形而上学是哲学中的两个基本派别。(×) 提示：唯物主义和唯心主义是哲学中的两个基本派别。

8．哲学都是自己时代的精神上的精华。(×) 提示：哲学有科学与非科学之分，哲学可能发现真理，也可能制造谬误。只有真正的哲学才能正确地反映世界，才是自己时代的精神上的精华。

9．哲学对社会变革具有决定作用。(×) 提示：哲学对社会变革有着巨大的作用，但不管哲学对社会变革的作用多么巨大，哲学的作用归根到底都是第二位的，决定社会变革和社会进步的是社会基本矛盾运动。

10．只有马克思主义哲学才是真正的哲学。(×) 提示：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、文艺复兴时期的人文主义哲学虽然都有其局限性，但它们都是自己时代的精神上的真正的哲学。

11．马克思主义哲学的革命性在于它来源于实践，又经过实践的反复检验。(×) 提示：马克思主义哲学的科学性在于它来源于实践，又经过实践的反复检验。

二、走进高考-培养核心素养

高考对本单元第一课内容的考查主要以新的科研成果、科学发现、名人名言或重要观点为载体，考查世界观和方法论的关系、哲学和具体科学的关系。常结合最新的科研成果、社会制度的变迁、某些成功人物的典型事例等，考查哲学的作用。近年全国卷少有命题，在地方卷中时有出现，主要以选择题的形式呈现，难度较小。高考对第二课内容的考查主要以选择题的形式出现，难度较小。常以著名的哲学观点的对立，或者宗教和科学对某一问题的分歧来考查思维和存在何者为世界的本原；也会以最新的科学发现为载体考查二者具有同一性，即世界是可知的；以古今中外著名的哲学家的观点和名人的著名论断为载体，考查唯物主义和唯心主义的具体分类及其基

本观点。

[例1]

知廉明耻，是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是(

) A．联系是普遍的和无条件的B．有什么样的世界观就有什么样的方法论

[答案]

B 考点哲学与具体科学的关系

[例2]

有研究表明，“暗物质”和“暗能量”约占宇宙物质总质量的96%。科学家预计，如果我们对暗物质和暗能量有了突破性的认识，人类的宇宙观将会发生巨大的改变，人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所不同。材料蕴含的哲学道理是(

) A．具体科学的进步推动哲学发展B．哲学可以锻炼人们的思维能力

C．哲学为具体科学提供世界观和方法论指导D．思维和存在的关系问题是哲学的基本问题

[答案]

A [例3]

近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展，2012年3月，大亚湾中微子实验国际合作组宣布发现了一种新的中微子振荡，有助于破解反物质消失之谜。2013年3月，清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应，被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。科学家的这些新发现再次证明(

) A．思维与存在具有同一性B．存在就是被感知

C．具体科学是哲学的基础D．哲学源于对世界的惊异

[答案]

A [例4]

宋代的朱熹与陆九渊曾经进行过多次辩论。朱熹认为，事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为，世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于(

) A．辩证法和形而上学的对立B．唯物主义和唯心主义的对立

C．客观唯心主义和主观唯心主义的分歧D．朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧

[答案]

C [例5]

***在纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话指出，在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。马克思主义极大推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。马克思主义对人类文明发展的深远影响，来自于它(

) ①代表了最广大人民的根本利益②对未来理想社会的构想与设计

③提供了解决社会问题的现成答案④是揭示人类社会发展一般规律的客观真理

A．①② B．①④

C．②③ [答案]

B [例6]

科学性和实践性是马克思主义哲学最主要、最显著的特征，表明马克思主义哲学(

) A．尊重社会发展客观规律，肯定无产阶级历史作用B．在批判旧世界中发现新世界，推动现实世界发展

C．是无产阶级的认识工具，来自实践并为实践服务D．不仅正确地解释世界，更重要的是强调改造世界

[答案]

D

D．③④