手上的皮肤教学内容｜教案在线预览

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《手上的皮肤》教学设计教学目标:1.了解课文内容,明确手上皮肤的特点和功能,增强学生对双手的情感。2.教给学生归纳课文主要内容的方法,理清文章结构。3.通过学习,要学生了解手的用途和特点,感受手的奇妙,珍爱我们的手,学会用手去创造生活、创造世界。教学重难点:1.了解手上皮肤的特点和功能,增强学生对双

资料类型：教学教案文档

所属课文：手上的皮肤

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2021-01-27 15:42:11

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学校：民乐县洪水小学

手上的皮肤教学内容

未知

2021-01-27 15:42:11

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关键词：手上的皮肤教学内容

正文

《手上的皮肤》教学设计

教学目标:

1.了解课文内容,明确手上皮肤的特点和功能,增强学生对双手的情感。

2.教给学生归纳课文主要内容的方法,理清文章结构。

3.通过学习,要学生了解手的用途和特点,感受手的奇妙,珍爱我们的手,学会用手去创造生活、创造世界。

教学重难点:

1.了解手上皮肤的特点和功能,增强学生对双手的情感

2.教给学生归纳课文主要内容的方法,理清文章结构。

教学过程:

课前三分钟

一、导入课题

人人都有一双手,手为我们传递着美好的情感,手为我们创造着幸福的生活,手是我们身上的一个宝。今天,就让我们来近距离研究一下自己的手,好好了解一些关于手上的皮肤。(板书课题,齐读课题)

二、检查预习

熟悉陌生柔软僵硬细腻粗糙自如纹路褶皱触觉摩擦敏感损伤逐渐痕迹拇指孪生规律

1.开火车读

2.齐读

3.强调反义词

三、初读文章,理清文章的结构。

1.学生自读课文,师交代归纳课文主要内容的方法:找出课文中的总述段或总述句,把握课文的主要内容。

2.分段,概括段意,并给每段加一个合适的小标题。(相机板书)

3.学习用串联段意的方法概括课文的主要内容。

4.总结学法。

过渡:我们了解了课文的主要内容,老师想问问你们课文从哪些方面介绍了有关手上皮肤的知识?

四、学习指纹的知识

1.浏览课文2-5自然段,思考:课文从哪些方面介绍了手上的皮肤?

生汇报,师相机板书。

2.学习指纹的相关知识.

(1)在学习指纹之前,我们先看金钥匙又教给我们的新的学习方法,〔课件出示金钥匙:第4自然段从三个方面说明指纹的特点和作用,可以在课文上用①②③标出〕,学生标记,汇报。

(2)画出指纹的特点及作用。

(3)找一找本段所用的说明方法。

(4)课件出示表格,汇报交流。

过渡:我们的指纹真有用,我们的手的用途还有很多,手上的皮肤学问也多。现在我们小组去把其它有趣的“宝藏”(手上的皮肤特

点和作用)找出来吧。你喜欢哪个宝就把它挖出来。

五、合作学习,完成表格

1.用同样的方法,自选学习2、3、5三自然段中的一段,小组合作学习,完成表格。

2. 展示表格,进行全班交流

六、畅所欲言

谈谈本节课你有什么收获?

七、总结

人人都有两只手,但灵巧的程度不一样。手的灵巧在于手脑并用。勤动脑又勤动手,才能心灵手巧;动脑又动手,才能把理想变为现实。

八、布置作业

1.总结所学的有关手上皮肤的知识,课后搜集更多的资料以供交流。

2.运用串联段意的方法,概括《手指》的主要内容。

板书设计:

手上的皮肤

总一(1)手有趣

纹路

分二(2-5)特点和作用指纹

指甲

总三(6)用途多,学问多

关于本教案的常见问题

Q：手上的皮肤教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《手上的皮肤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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手上的皮肤教学内容