我的发现•日积月累国家优质课一等奖｜教案在线预览

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语文园地二——我的发现、日积月累教学目标:1.能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。2.积累意思相反的几组词及优美的诗句,会认7个生字。教学重点、难点:认识比喻句,体会比喻句在文中的作用。教学准备:学生课前搜集的类似句子和反义词;PPT课时安排:一课时教学过程:一、我的发现1.激趣:课件出示

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-24 19:55:00

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学校：泸州师范附属小学校

我的发现•日积月累国家优质课一等奖

未知

2018-04-24 19:55:00

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关键词：我的发现•日积月累国家优质课一等奖

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语文园地二——我的发现、日积月累

教学目标:

1.能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。

2.积累意思相反的几组词及优美的诗句,会认7个生字。

教学重点、难点:

认识比喻句,体会比喻句在文中的作用。

教学准备:

学生课前搜集的类似句子和反义词;PPT

课时安排:

一课时

教学过程:

一、我的发现

1.激趣:课件出示课本里的两句话,看看从中发现了什么异同?

说说自己的发现:

(两句话表达的意思一样,但第二句加上作者的想象,更形象了。) 2.说说你还积累了哪些这类的句子。你出题让同桌来做一做。

生拿出自己课前准备的句子,和同桌互相做一做

3.小游戏:请一生说普通的句子,其余孩子把他的句子变成比喻句。生说、做游戏

二、日积月累

(一)读读认认。

1.教师引述:我国的语言文字非常丰富、有趣,你读一读、认一认这几组词有什么特点?

生汇报:意思相反

2.指名读,注意字音是否正确,特别是注音的生字。

3.把这些单音节的反义词变为双音节的反义词帮助学生理解、记忆。

4.拓展:

(1)前面我们已学过了意思相反的字词,你能记住哪些啊?

生回忆已学过的反义词:动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎······

(2)你能快速把下面的题做一做吗?

给这些词后面再补充两字,组成新词:

动静()得失()

吞吐()详略()

攻守()进退()

始终()呼吸()

是非()爱憎()

5.指名读、男女生比赛读。

6.小游戏:记忆力比赛

请一生来说一个词语,其余孩子抢答反义词,看谁反应最敏捷、记忆力强。

(二)读读背背。

1.自己练习读诗句。

生自由读

2.想一想:五组诗句有什么特点?你发现了什么?

生:诗句都是写景的,并且每句中都有动物

4.教师适当补充原诗,适当讲解诗句的意思。

5.背诵诗句。引导背诵:抓住诗的特点。

6.小游戏:接龙背古诗。

三、作业布置

1.仿写比喻句。

2.反义词填空。

3.背诵古诗。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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