②远行靠什么优秀教案内容｜教案在线预览

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《远行靠什么》教学设计教学目标:1. 2. 3. 4. 认识本课文生字,学习并积累课文中的词语。通过学习了解交通工具的发展史让学生知道要想走得快走得远,就要发展科学技术。引导学生从小树立科学观念。教学重点:掌握本课文生字词,能正确有感情的朗诵课文教学难点:了解交通工具的发展史,激发学生热爱科学,勇于

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所属课文：②远行靠什么

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2018-04-18 09:20:00

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学校：靖远县乌兰镇南海希望学校

②远行靠什么优秀教案内容

未知

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关键词：②远行靠什么优秀教案内容

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《远行靠什么》教学设计教学目标:

1. 2. 3. 4. 认识本课文生字,学习并积累课文中的词语。

通过学习了解交通工具的发展史

让学生知道要想走得快走得远,就要发展科学技术。引导学生从小树立科学观念。

教学重点:掌握本课文生字词,能正确有感情的朗诵课文

教学难点:了解交通工具的发展史,激发学生热爱科学,勇于探索的精神。

教学准备:字词交通工具卡片以及多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入:

1)师:孩子们,你们喜欢旅游吗?假如让你们去旅行,你们喜欢乘坐什么交通工具啊?

2)师:交通工具与我们的生活息息相关。可这些交通工具并不是生来就有的,它们是经过长时间逐渐发展起来的。

3)同学们,接下来让我们一起学习<<远行靠什么>>来具体来了解一下交通工具的发展史。

二、学生自学:

1)轻声自读课文。选择喜欢的方式读文。把不认识的字圈起来。

2)用学过的方法进行识字。

3)小组内合作识字,互帮互助

三、识字:

1)读卡片。学生读一个,老师讲卡片贴到黑板上。

2)说说自己最得意的识字方法。

3)游戏识字。同桌你读我找,我找你读,练习组词语。

四、理解课文内容,内化文本:

1)生默读课文,要求:标出课文自然段并画出表示时间阶段的词。

最初后来二百多年前不

久现在

2)学习1-3自然段,读文思考,在不同的时期人们远行用什么流通工具。

3)让学生通过看图知道什么是“独木舟、蒸汽机”理解“满载”、“奔驰”、“天涯海角”等词语的意思,在具体语言环境中的作用。

4)读第4、5、6自然段,思考:人类远行靠什么?(把学习的权利交给学生,通过启发引导的方式,使学生愿意学,主动学,培养学生思考问题的习惯,让学生充分展示在阅读中的收获,使读书能力得到提高。

5)学习最后一段,齐读。总结中心思想。

五、发挥想象,拓展练习:

1)军舰在海面上巡逻。

_______在天空中_______。

_______在海底_______。

_______在轨道上______。

_______在宇宙里_________。

2)学完了课文,你有什么想法?如果让你来发明交通工具,你想发明什么样交通工具呢?(学生自由回答)

3)大胆想象一下,你准备怎么去远行?拿起你们手中的画笔,设计一个未来的交通工具吧。

关于本教案的常见问题

Q：②远行靠什么优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②远行靠什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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