8.列形如ax±bx=c的方程解决实际问题教学目标｜教案在线预览

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列方程解应用题的复习一.教学内容:ax±bx=c列方程解应用题复习二.教学目标:1.使学生巩固ax±bx=c列方程解应用题的解法。2.通过思维训练进一步加强学生的说理训练。3.培养学生因思维的定势而干扰正确的思维,提高学生分析解决问题的能力。4.通过练习培养学生的想象能力。三.教学重点:列方程解决稍

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所属课文：8.列形如ax±bx=c的方程解决实际问题

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2018-04-25 20:30:00

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学校：东海县李埝中心小学

8.列形如ax±bx=c的方程解决实际问题教学目标

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关键词：8.列形如ax±bx=c的�…教学目标

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列方程解应用题的复习

一.教学内容:

ax±bx=c列方程解应用题复习

二.教学目标:

1.使学生巩固ax±bx=c列方程解应用题的解法。

2.通过思维训练进一步加强学生的说理训练。

3.培养学生因思维的定势而干扰正确的思维,提高学生分析解决问题的能力。

4.通过练习培养学生的想象能力。

三.教学重点:

列方程解决稍复杂的实际问题。

四、教学难点:

培养学生的说理能力和学生的思维想象能力。

五、教学准备:

教学内容用电子稿准备好

六.教学过程:

(一)思维训练

1、听算

3x+4x 0.5x+6x 5x-x x+2x+2x

23x+25x 27x+32x 24x-x x+4x+4x

2、根据下列句子,你能知道怎么设吗?

杨树是柳树的5倍。

白兔是黑兔的2.4倍。

小红是小明的6倍。

爸爸是亮亮的3倍。

3、根据下列句子,你能说出数量关系式吗?

杨树和柳树一共有240棵。

爸爸比亮亮大24岁。

白兔和黑兔一共有42只。

(二)教师总结ax±bx=c列方程解应用题的方法:

1、根据倍数关系句子写出设。

2、根据数量关系句子找出数量关系式。

3、根据数量关系式列方程。

4、解方程并写出答案。

(三)学生练习:

(1)李埝中心小学有杨树和松树240棵,杨树是松树的5倍,问杨树和松树各有多少课?

学生独立练习,练习后要学生说说是怎样想的?重点说说设和数量关系式。

(2)爸爸的年龄是小红的3倍,今年爸爸的年龄比小红大24岁,问爸爸和小红各有多少岁?

教学方法同上

(3)一个等腰三角形的周长是45厘米,一条腰长是底边长的4倍,问等腰三角形的一条腰和底边的长各是多少厘米?

重点是培养学生因思维的定势而干扰正确的思维,学生练习后,问等腰三角形的周长是什么?引导学生找出正确的数量关系式。(4)学生把书翻到112页,4.5两题大家练习,教师巡视,了解学生对本课知识掌握情况,课后对个别学生进行补差。

课堂小结:本节课学生重点掌握如何设及根据数量关系式列方程。

关于本教案的常见问题

Q：8.列形如ax±bx=c的方程解决实际问题教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.列形如ax±bx=c的方程解决实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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