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20以内退位减法整理与复习苏飞燕教学目标:知识与技能:通过归纳和整理,使学生进一步理解、掌握20以内的退位减法的计算方法,能比较熟练地口算20以内退位减法。过程与方法:通过对20以内退位减法进行整理,找出规律,进一步巩固此类减法。情感态度与价值观:激发学生学习的兴趣,使学生感悟到数学知识内在联系的逻

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2023-11-27 09:37:20

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学校：云梦县沙河乡中心小学

整理和复习优质课教案内容

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2023-11-27 09:37:20

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关键词：整理和复习优质课教案内容

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20以内退位减法整理与复习

苏飞燕

教学目标:

知识与技能:通过归纳和整理,使学生进一步理解、掌握20以内的退位减法的计算方法,能比较熟练地口算20以内退位减法。

过程与方法:通过对20以内退位减法进行整理,找出规律,进一步巩固此类减法。

情感态度与价值观:激发学生学习的兴趣,使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑美,培养学生探索的兴趣。

教学重点:整理和探究退位表的规律。

教学难点:提高学生的归纳概括能力,并培养学生的分类整理思想。

教法:引导探究法

学法:自主练习法

教学准备:多媒体课件、卡片算式。

教学过程:

一、揭题

师:同学们,这节课我们一起复习20以内退位减法并整理20以内退位减法表。

(板书课题:整理和复习)

二、20以内退位减法表的整理

1. 先让学生两人一组讨论如何将黑板上的这些算式进行分类,然后归纳整理出20以内的退位减法表,最后以开火车的形式将这些算式计算出来。

2.找规律,填表。

出示图片。要求:仔细观察,从已有的算式中找到规律,把所缺的算式填出来。

说说为什么这样填,你是怎么想的?

讨论:a.竖着看,第一列的得数有什么规律?算式有什么规律?

b.你还能发现什么有规律的排列?(酌情启发:横看,有什么规律?斜着看,有什么规律?)

3.练习。

4.小结计算退位减法的方法有哪些?

三、巩固练习

1.课件出示教材第24页第2题情境图。

2.寻找游戏之门的密码并进入游戏之门。

3.请你当个小医生。

4.比比谁跑得快。

四、课堂总结。

板书设计:整理和复习

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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