8　除三害教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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除三害南孟镇贤庄小学曹玲玲教学目标:1、懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。2、能在读懂每个自然段的基础上,了解它们之间的内在联系。3、学习生字、新词。教学重点:学习生字新词、读懂每个自然段的基础上了解它们的内在联系。教学难点:通过学文,懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。教

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所属课文：8　除三害

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2018-05-31 17:05:00

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学校：藁城市南孟学区贤庄小学

8　除三害教学设计(第一课时)

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2018-05-31 17:05:00

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关键词：8　除三害教学设计(第一课时)

正文

除三害

南孟镇贤庄小学曹玲玲教学目标:

1、懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。

2、能在读懂每个自然段的基础上,了解它们之间的内在联系。

3、学习生字、新词。

教学重点:

学习生字新词、读懂每个自然段的基础上了解它们的内在联系。

教学难点:

通过学文,懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。教具准备:简单课件

教学时间:

一课时

一、谈话引入

我们国家是一个文明古国,文化历史悠久,从古至今在老百姓中流传着一些动人的故事,《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯和祝英台》我们称为民间故事。今天我们就一起来学习一则民间故事《除三害》。

二、自由读文,整体感知,探究全文。

1、听录音,注意把带拼音的字读准确,句子读通。

2、让我们来看看这些词语你们会读了吗?幻灯片出示字词。

3、默读课文,找出文中“除三害”除的是谁?

4、指生读第一段,说说为什么周处也算是一害?

5、快速读课文第三段,说说人们想了个什么办法来除三害?又是怎样来说服周处的?

6、找出写“上山杀虎”的段落,指生读。

7、找出写“下河剁龙”的段落,同桌读,找出描写“剁龙”过程的句子,画波浪线;找出描写“剁龙”结果的句子,画横线。

8、指生读第六段,框出三害被除后人们心情的词语。

9、找出第六段中写周处想不通的问题是什么?你们知道为什么吗? 10、默读第七段,框出写周处心情的一个词语。

11、默读第八段,框出写周处行为的一个词语。

三、拓展延伸

想知道周处的后来吗?后来呀,周处立志好学,志向高远,为官期间,他执法公正严明,后来在战场上立下了赫赫战功,直至战死沙场。后人敬重他的品行,追认他为平西将军,还特地建造了周王庙来纪念他。

四、点题升华

俗话说:浪子回头金不换。佛家语:人非圣贤,孰能无错;知错就改,善莫大焉。在这里老师根据大家所说,编成这两句话:杀虎剁龙显神通痛改前非受敬重

关于本教案的常见问题

Q：8　除三害教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　除三害》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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