②一件好事教学设计第二课时｜教案在线预览

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《一件好事》教学设计第一课时教学目标1、能够独立识字。认识本课11个生字,理解词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文大意。教学重点独立识字,朗读课文。教学难点巩固识字。教学过程一、问题导入板书课题:一件事。(了解课文的学生会提出质疑)师改正错误,生读题,产生问题了吗,什么问题,(面对老师

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所属课文：②一件好事

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学校：高台县正远乡中心小学

②一件好事教学设计第二课时

未知

2026-04-01 22:47:36

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关键词：②一件好事教学设计第二课时

正文

《一件好事》教学设计

第一课时

教学目标

1、能够独立识字。认识本课11个生字,理解词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文大意。教学重点

独立识字,朗读课文。

教学难点

巩固识字。

教学过程

一、问题导入

板书课题:一件事。(了解课文的学生会提出质疑)师改正错误,生读题,产生问题了吗,什么问题,(面对老师有意的失误,学生定会提出这件事好在哪里,这是一件什么样的好事,谁做的好事等等。怎么样解决这些问题呢,(自己读书)。请同学们读课文吧。

二、指导学习

(一)自学

自主读文,整体感知。

1、自由读书。

同学们,想自己来读读这个故事吗,请大家轻声自由读课文,遇到不认识的字,猜一猜,画出来,看看课文后生字的拼音;课文后没有就重新学习。

2、说说课文讲了一件什么好事?

2、同桌互读。同桌有困难,请你帮帮他,同桌读得好,请你夸夸他。

3、检查评价,根据正确、流利的要求,适时评价,注意鼓励。

(二)识字

1、游戏形式自主识字,师示生字卡,生用自己喜欢的符号在文中画出生字。注意送字回家时别喊错生字的名字。

2、交流启思。师点拨:“父是一个部首,由它带出的合体字有“爸、爷、斧”等,“即”是硬耳旁(单耳旁)。

(三)朗读课文

分角色朗读,感悟孩子们的纯真的与善良。练好对话部分,尤其是克拉拉问“为什么穷人就该老穿旧的东西呢?”表示出很强烈的语气,不需回答。

三、作业练习:

熟读课文。

附:板书设计

一件好事

贫单深立即克服

关于本教案的常见问题

Q：②一件好事教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②一件好事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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