②小山羊和小灰兔教学设计范文｜教案在线预览

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《小山羊和小灰兔》第二课时教学设计渭源县清源一小张艳霞教学目标1.在学习课文中,复习本课生字、新词。2.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。3.懂得守信的重要,自觉做到“说话算数”。教学重、难点1.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。2.懂得守信的重要,自觉做到“

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2018-05-08 11:45:00

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学校：渭源县清源镇第一小学

②小山羊和小灰兔教学设计范文

未知

2018-05-08 11:45:00

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关键词：②小山羊和小灰兔教学设计范文

正文

《小山羊和小灰兔》第二课时教学设计

渭源县清源一小张艳霞

教学目标

1.在学习课文中,复习本课生字、新词。

2.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。

3.懂得守信的重要,自觉做到“说话算数”。

教学重、难点

1.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。

2.懂得守信的重要,自觉做到“说话算数”。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、猜谜导入

猜谜语,引出小山羊和小灰兔。

二、复习、理解词语

1.检查上节课所学词语

2.出示“约”,理解守约,失约的意思。

三、精读课文,理解感悟

(一)学习小灰兔邀请小山羊的语句。通过读,体会相约的快乐。

(二)学习两次约定。

第一次约定

1.出示自学任务:

再读课文,找出描写小山羊做法的语句,用“——”画出来。找出写小灰兔表现的语句,用“﹏﹏”画出来。

2..学生汇报:

第一次:

(1)小山羊是怎么做的?

(课件出示)小山羊在家里等啊等啊,等了很久也不见小灰兔来。

①生自读这句话,说说自己读懂了什么。

②交流感受(抓住“等啊等啊”、“等了很久”重点词语,体会小山羊很守信用)。

③生体会读。

④男女赛读。

(2)小灰兔为自己的失约找了什么理由?

(课件出示)刚才在路上遇见了小刺猬,我们聊了一会儿,耽误了一点儿时间,咱们吃了午饭再去吧。

①指名读。

②谈体会。

③感悟读,再次悟出小山羊很守信用。

④组内赛读。

(3)总结学法:

①分别找出小山羊和小灰兔表现的语句,读一读。

②抓重点词交流感受。

③读出感悟。

第二次约定

(1)以小组为单位,在小组长的带领下自学第三自然段。

(2)汇报交流

(3)回顾两次相约的内容。

四、拓展延伸,升华感情。

1.因为小灰兔不讲信用,所以当它让小山羊第二天再等它时,小山羊还是那么坚决吗?齐读最后一自然段。

2.理解犹豫,思考第二天早晨,小山羊会不会等小灰兔呢?

3.学了这一课,你有什么收获?(不管在什么情况下,都应该说话算数,做一个讲信用的人。)

4.读儿歌,进一步升华情感。

五、总结。

诚实守信是我们中华民族的传统美德,希望大家都能够做一个言而有信的人。在这里,老师送给你们两句古语:

1.一言既出,驷马难追。

2.言必信,行必果。

六、布置作业

1.把这个童话故事讲给父母听,

2.把身边发生的关于守约与失约的事写下来。附:板书设计

小山羊和小灰兔

小山羊小灰兔等啊等和小刺猬聊天等啊等和小花狗玩讲信用

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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