①山寨教学设计第二课时｜教案在线预览

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《山寨》教案教学目标知识与技能:认识5个生字,会写5个生字。培养学生运用形声字声旁表音的方法来识字,能正确流利地朗读诗歌。过程与方法:通过朗读识字,学习句式“分明(明明)是……,怎么……”。情感态度与价值观:使学生初步体会祖国山寨的美,激发学生热爱自然与社会的情感。教学重点、难点1.认识5个生字,会

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所属课文：①山寨

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2018-05-14 09:31:00

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①山寨教学设计第二课时

未知

2018-05-14 09:31:00

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关键词：①山寨教学设计第二课时

正文

《山寨》教案

教学目标

知识与技能:认识5个生字,会写5个生字。培养学生运用形声字声旁表音的方法来识字,能正确流利地朗读诗歌。

过程与方法:通过朗读识字,学习句式“分明(明明)是……,怎么……”。

情感态度与价值观:使学生初步体会祖国山寨的美,激发学生热爱自然与社会的情感。

教学重点、难点

1.认识5个生字,会写5个生字。“弯、垂”字形较难,在教学中引导学生想办法记字,这两个字较难书写,课上重点指导。

2.通过朗读,使学生初步体会祖国山寨的美,激发学生热爱祖国的情感。

教具准备

课件、生字卡片等

教学过程

一、创设情境,激趣导入

(一)出示课件,问题导入。

“同学们,你们山寨吗?你们觉得山寨是什么样子呢?”

(二)板书课题:山寨。认识“山寨”的“寨”。

二、初读课文、趣味识字

(一)学生读文识字,圈出不熟悉生字

(二)老师范读,帮助学生正音

(三)个人读、小组读、齐读课文

三、细读课文,随文识字

(一)读小节,指名读诗句,老师正音

(二)读词

1.老师出示词语,学生自由读。

2.学生各种方式读词。

(三)读字

1.摘果子游戏识字

2.形近字组词。

(四)学生记字

1.给生字归类。

2.交流识字方法。

四、再读课文,书写生字

(一)学生读字,观察字在田字格中的位置和写法,教师指导。

(二)教师范写,学生书空。

(三)学生自由说字在书写时的注意事项。

(四)学生自由书写,教师巡回指导。

(五)展评。

五、巩固总结

六、布置作业

1.回家后把这首诗歌读给家人听。

2.把生字写完。

板书设计

山寨

垂弯

关于本教案的常见问题

Q：①山寨教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①山寨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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