常见的量PPT专用教学设计内容

《常见的量》教学设计

龚彩

教学目的:

1、在经历自主梳理常用计量单位的过程中,进一步弄清各种量的计量单位及进率,明确他们之间的联系和区别,构建系统的知识网络,提高自主复习的能力。

2、在生活化得复习应用活动中,进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,感受数学与生活的密切联系,增强学习数学的信心。3、通过典型的复习题材,拓展学生的数学视野,领略数学的独特魅力。

教学重难点:

进一步明确常用的计量单位及进率。

进一步建立计量单位的正确表象。

教学过程:

一、创设情境,激趣引入

1、猜一猜,下面的成语和我们学过的哪种量有关系?

庞然大物转眼即逝一望无垠近在咫尺轻如鸿毛

2、谈话:今天老师给大家带来了一篇“小马虎”数学日记,请看大屏幕。课件呈现:“小马虎”日记

2月29日晴

今天是2017年2月29日,早晨18:30我被急促的闹钟铃声惊醒,便从长20厘米宽15厘米的床上爬起来,马上穿衣、洗脸、刷牙,不知不觉中已经过了20小时。想起不能迟到,我赶紧端起一杯300L 的牛奶一饮而尽,又吃了一个200千克的面包,然后背起了2000千克重的书包,走了300千米的路程,来到了56平方分米的教室,开始了30小时早读。在体育课上老师带来了一只200千克的足球,我一脚踢出了10厘米,真过瘾!

师:今天我们一起来复习小学里面学习的一些常见的量。(板书课题:常见的量)

二、知识梳理,关键点拨

师:那请同学们找找这则日记中有哪些常见的量呢?(时间、长度、质量、体积)

我们该怎么整理呢?小组内先交流一下,然后派代表来展示你们整理的成果。

(一)小组合作

(1)有哪些计量单位?是计量什么用的?

(2)常用单位有哪些?进率各是多少?

(3)特别要提醒同学们注意什么地方?

(二)展示提升

各小组派代表上台进行展示,每个小组展示一种量,黑板呈现并讲解计量单位的进率和意义。老师作点拨,强调各单位间的进率和意义,并鼓励学生对发言同学进行点评或补充。

1、长度

①什么是长度:两点之间的距离。

②学过哪些长度单位:千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)

③它们之间的进率:

千米---1000----米---10---分米---10----厘米---10----毫米

1米=100厘米

2、面积

①面积:物体表面(图形)的大小。

②面积单位及进率:

平方千米---100---公顷---10000---平方米---100---平方分米---100---平方厘米---100---平方毫米

3、体积、容积

①体积:物体所占空间的大小。

容积:容器所能容纳的物体的体积。

②体积计量单位:立方米、立方分米、立方厘米

容积计量单位:升、毫升

立方米---1000---立方分米---1000----立方厘米

1立方分米= 1升1立方厘米=1毫升

升----1000 ---- 毫升

4、质量

①质量单位:吨(t)、千克(kg)、克(g)

②进率:吨---1000---千克---1000---克

③估一估:自己的体重大约是多少?

5、时间单位

①时间单位:世纪、年、月、日、时、分、,秒

②进率:1世纪=100年1年=12月1年=365天(闰年366天) 1日=24时1时=60分1分=60秒

有31日的月份是:1、3、5、7、8、10、12

有30日的月份是:4、6、9、11

平年的二月有28日,闰年的二月有29日。

温馨提示:怎样判断某一年第闰年还是平年?

年份能被4整除的是闰年,不能被4整除的是平年,整百数年份能被400整除的才是闰年,如1900年虽能被4整除,但不是闰年。

③补充:季度、旬、星期

一年有四个季度:

第一季度(1月、2月、3月);第二季度(4月、5月、6月);

第三季度(7月、8月、9月);第四季度(10月、11月、12月)每月分三旬:上旬:1至10日;中旬:11至20日;

下旬21日至月底

一个星期有七天。

6、货币

货币单位:元---10---角---10---分

(三)教师点拨

1、哪几类计量单位间又存在着联系?有着怎样的联系?

容积单位和体积单位;长度单位、面积单位、体积单位

2、单位之间的改写

3.2米=()米()厘米5千克80克=()千克=()克你是怎么想的?

小结:高级单位转化为低级单位,乘进率;低级单位转化为高级单位,除以进率。

三、巩固练习,内化拓展

1、“小马虎”日记

重点问学生,你是怎样想的?点拨:找参照、单位换选、排除法。

2、单位改写

4650米=()千米52公顷=()平方米

0.3时=()分9元4角=()元

2.4时=()时()分6.3千克=()克

5立方米=()立方分米=()立方厘米

通过比赛的形式让学生找出改写的小技巧。

3、上海到南京相距300千米,这辆火车平均每小时大约行多少千米?

始发站开车时间终点站到达时间

上海22:00 南京第二天0:30 4、你能应用所学知识让下面等式成立吗?

1=100 1=10 1=1000 1=60

5、用体积是1立方厘米的小正方体木块,堆成一个体积是1立方米的大正方体,需要多少个小正方体木块?如果把这些小正方体木块一个挨一个的排成一行,长多少千米?

四、反思提升

这节课,我们学了什么?你有什么收获?

五、板书设计

常见的量

长度千米米分米厘米毫米

面积平方千米公顷平方米平方分米平方厘米平方毫米体积、容积立方米立方分米立方厘米升毫升

质量吨千克克

时间世纪年月日时分秒

货币元角分

六、作业布置

《数学日记》:写一段话,其中含有一些计量单位