资料摘要
《口算除法》教学设计一、教学目标1、知识与能力目标:使学生理解和掌握口算方法,能正确地进行口算。2、过程与方法目标:使学生经历探索口算方法的过程。通过合作、交流、讨论优化算理。3、情感、态度与价值观目标:让学生感受数学与生活的联系,培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力,从而使学生获得良好的发展,
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口算除法优秀说课稿
未知
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关键词：口算除法优秀说课稿
正文
《口算除法》教学设计
一、教学目标
1、知识与能力目标:使学生理解和掌握口算方法,能正确地进行口算。
2、过程与方法目标:使学生经历探索口算方法的过程。通过合作、交流、讨论优化算理。
3、情感、态度与价值观目标:让学生感受数学与生活的联系,培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力,从而使学生获得良好的发展,增强学习数学的兴趣、信心,体现主人公的地位。
二、教学重难点
探索口算方法;掌握口算方法。
三、教具、学具准备
多媒体课件。
四、教学过程
(一)复习旧知导入
(二)探索操作
(1)提出问题,寻找解决问题的方法
多媒体出示例题:三个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每个班用了多少张?
教师提问:你是怎样算的,同学们说一说
学生思考回答教师表扬学生
教师操作多媒体课件学生直观领悟
(2)幻灯片出示题卡
学生做一做
师生共同总结规律
(3)多媒体出示例3
把66张彩纸平均分给3人,每人得到多少张?
提问:你是怎样想的说一说
学生交流汇报
教师操作多媒体让学生明白算理
(4)巩固练习
五、小结
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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