2 只拣儿童多处行优秀课堂实录｜教案在线预览

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课时教学计划年级：四年科目：语文主备人：课题教材分析教学目标教学重点教学难点教学准备只拣儿童多处行课型新授课课时分配2 课文通过写在“捐树种”活动中,感受到小女孩儿做事认真负责的精神以及支持国家建设的那颗虔诚之心。1.学会本课生字,掌握“匣子、大概、匆匆、海棠、树梢、旺盛、聚精会神”等词语。在语言环

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 只拣儿童多处行

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2018-04-23 00:42:00

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学校：黑山县镇安乡司屯小学

2 只拣儿童多处行优秀课堂实录

未知

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关键词：2 只拣儿童多处行优秀课堂实录

正文

课

时

教

学

计

划

年级：四年

科目：

语文

主备人：

课

题

教

材

分

析

教

学

目

标

教

学

重

点

教

学

难

点

教

学

准

备

只拣儿童多处行

课

型

新授课

课时分配

2 课文通过写在“捐树种”活动中,感受到小女孩儿做事认真负责的精神以及支持国家建设的那颗虔诚之心。

1.学会本课生字,掌握“匣子、大概、匆匆、海棠、树梢、旺盛、聚精会神”等词语。在语言环境中理解、体会新词的意思。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

学会本课生字,掌握“匣子、大概、匆匆、海棠、树梢、旺盛、聚精会神”等词语。

能正确、流利、有感情地朗读课文。

课文录音,春景图,词语卡片。

一、创设情境、明晰目标

1.出示春景图,导入:每年春天,我们都要去春游。谁能给大家描绘一下春游时的情景?今天,我们来学习一篇关于春游的文章。

2.板书“儿童不解春何在,只拣游人多处行”。齐读,猜诗意。

儿童不知道春天在哪里,只知道拣游人多的地方去找春天。他们认为人多的地方,一定是春光最美的地方。

个人设计

出示春景图,导入:每年春天,我们都要去春游。谁能给大家描绘一下春游时的情景?今天,我们来学习一篇关于春游的文章。

教

学

过

程

二、自主学习、合作探究

2.自由读课文,说说课文主要讲了什么内容?

学生:冰心奶奶从香山归来,路过颐和园时,见到很多孩子。她迎着儿童的涌流,挤进了颐和园。随着儿童,她来到了知春亭畔和玉澜堂,看到了开得正旺的海棠花。

老师引导学生初读课文,整体感知课文,了解文章的大概内容,引导学生按照记叙文的六要素来概括课文的主要内容。

三、展示自我、相互交流

各小组交流展示.

四、反馈训练、检测目标

各组讨论后,在全班汇报。各组派代表发言,如果有意见分歧,老师可以适当点拨:先找出重点段,

五、课堂总结、收获拓展

1.这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃、活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。这篇文章的字里行间洋溢着一种生机和活力,读后令人感到十分兴奋和激动。

个人设计

.练习有感情地朗读课文。

教

学

过

程

2.练习有感情地朗读课文。

板

书

设

计

只拣儿童多处行

教

学

反

思

大部分学生掌握了本课的生字、新词,提高理解词语的能力。但是阅读量不够，应多指导阅读！

关于本教案的常见问题

Q：2 只拣儿童多处行优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 只拣儿童多处行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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