7 走进丽江教学设计

7、《走进丽江》教案

信阳市平桥区长台关乡中心小学 徐晶晶

学情分析：

《走进丽江》是一篇精读课文，介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观，表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。

课文先总说“丽江，是一片神奇而美丽的土地”，这句话统领全文;接下来，分别写到丽江的历史地位、古城街道、精巧布局、玉龙雪山等景色的“美丽”和“神奇”之处;接着简要介绍丽江的其他景观：虎跳峡、万里长江第一湾、三江并流奇观、泸沽湖及神秘的摩梭人、香格里拉……处处都显得那么神奇，充满了魅力;最后写作者陶醉于月色溶溶下的古城景色。

全文的重点就在“美丽”与“神奇”两个词上。因此，在教学过程中我也将这两环节作为重点和突破点。首先是让学生初读了解课文，总结出丽江留给他们的印象—美丽、神奇;让学生带着这两个词，找出文中能够表现出美丽、神奇的地方(句子、段落)。为了帮助学生直观的理解和感知丽江的神奇美丽，我在网上下载了许多关于课文内容的图片制作成多媒体课件，让学生图文对照，让学生更加易于理解重点句子和段落。教学时，我注意

将朗读、思考、交流、讲解贯穿始终，指导学生通过朗读和讲解体会丽江的神奇而美丽，体验作者喜爱丽江的思想感情。

教学目标：

1、知识目标：理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

2、过程与方法目标：通过自主阅读、研讨交流，深入探究课文内容，体会过渡句在文中承上启下的作用。

3、情感态度与价值观目标：引导学生体会丽江的“神奇而美丽”，从而激发学生的爱国情感。

教学重点： 让学生体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪里，理

解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

教学难点

：

体会过渡句在文中承上启下的作用

教具准备：

带有丽江画面的多媒体课件

教学过程：

一、云南歌曲《彩云之南》导入、激发学生兴趣。

同学们，我们来欣赏一首云南特色歌曲《彩云之南》，歌词里有我们熟悉的旅游景点，大家猜猜分别有哪些景点呢？人们都说：上有天堂，下有苏杭。苏州(也称为姑苏)是一座古老而美丽的水城。在我国云南省西北部，距离昆明市六百余公里，有一座高原上的姑苏城，它是中国历史文化名城，被记入《世界遗产名录》。它就是云南的丽江。这节课就让我们跟着作者一起走进丽江，领略那独特的风光。(板书课题：走进丽江) 二、细读课文，感悟理解

1、以导游的身份，欢迎各位老师和同学来云南丽江来参观学习，除了我们今天要参观的丽江古城和玉龙雪山以外，请大家说一说丽江还有哪些迷人的景观？

2、除了书上所说的，你还知道丽江有哪些迷人的风光？

好一个丽江城！真不愧为中国历史文化名城，世界文化遗产！围绕着神奇而美丽，让我们一起走进这魅力的丽江古城吧！ （一）出示课件

（1）、请欣赏：

丽江古城始建于宋末元初，至今已有八百多年的历史。走进丽江，你就会发现，古城街道是用五花石铺砌而成的，色彩斑斓，别有韵味。街道宽度刚好可以容纳两匹负重的马通过。这里是我国古代有名的“南方丝绸之路”和“川滇藏茶马古道”的重要通道。说说你们都知道了什么？

用文中的一句话概括地说说读这段的感受。 （2）、请欣赏：

水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四座，可谓城依水存，水随城在，好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景！

1、听完讲解，说说介绍了丽江古城的什么特点。

2、你从哪些语句中体会到古城的神奇而美丽，并谈谈自己的体会。

重点指导学生理解：为什么说丽江古城是高原姑苏图景？这幅图景究竟是一幅怎样的画面，结合你的想象，还有搜集的图片，谈一谈。

3、配乐朗读本段，感受丽江的美丽与神奇。

（二）参观玉龙雪山

走出古城，不远处就是玉龙雪山，下面我们就一起去看看雪山的美景吧！

（1）出示过渡句，体会其作用

1、作者为了把这么多美丽的景点详略得当地写出来，在景点与景点过渡的地方，用了一个比较特殊的句式。

2、理解句子上半部分与下半部分各归纳或启示了什么？体会过渡句承上启下的作用。学生读。

3、站在玉龙雪山脚下，引导学生说说玉龙雪山的特点！——最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。

（2）汇报交流，深入体会。

（3）带领学生剖析这段话中比喻句。——把静态的山峰写成了活灵活现的正在飞腾的“玉龙”，形象生动，令人向往。

（三）体会夜晚迷人的丽江古城

月色溶溶的晚上，漫步古城的小街，看着水中闪闪烁烁的灯光倒影，听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？

（1）请同学们，边读边想月色中的古城给你什么样感觉？

（2）指名说并有感情的朗读，体会作者的情感。

（3）教师解说：最后一句是反问句，起到强调的作用，强调了丽江的神奇和美丽。

——表达了作者对丽江无比的热爱的思想感情。

三、总结全文，深化体会

同学们，今天我带领大家游览了神奇而美丽的丽江古城和玉龙雪山，在这里把一首美丽的小诗送给大家：

丽江行

迷人景观数不尽，

丽江古城史悠久，

玉龙雪山腾云雾，

神奇美丽醉其中。

四、拓展延伸

以小组为单位，轮流当小导游，向游客介绍丽江古城和玉龙雪山。

五、布置作业

收集有关丽江的图片、资料，同学之间互相交流。

六、板书设计

走进丽江

姑苏风貌：

丽江古城

神奇而美丽 无比热爱

自然景观

：玉龙雪山

教学反思：

《走进丽江》是一篇精读课文，介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观，表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。