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第三单元小数乘法《包装》教学设计阜阳市铁路学校董秀勤一、教学目标:1、经历探究小数乘小数算法的过程,理解算理并能正确计算,进一步理解小数乘法与整数乘法的区别与联系。2、能在具体的情境中,选择适当的方法估计小数乘法的运算结果,发展数感。3、能解决与小数乘法有关的简单实际问题。二、教学重点:用竖式计算小
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包装教学设计(第二课时)
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关键词：包装教学设计(第二课时)
正文
第三单元小数乘法
《包装》教学设计
阜阳市铁路学校董秀勤
一、教学目标:
1、经历探究小数乘小数算法的过程,理解算理并能正确计算,进一步理解小数乘法与整数乘法的区别与联系。
2、能在具体的情境中,选择适当的方法估计小数乘法的运算结果,发展数感。
3、能解决与小数乘法有关的简单实际问题。
二、教学重点:
用竖式计算小数乘法的方法。
三、教学难点:
理解小数乘法的算理;积中小数点位置的确定。
四、教具准备:
PPT课件.
五、教学方法:自主合作探究和讲授法相结合。
六、教学过程:
第 1 页，共 1 页
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