第八课 与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑ppt课件配套教案内容

中国漫画

导入：由“傅彪”和“李咏”两个人的漫画形象引出课题。（为什么学生们对中国漫画不感兴趣，而对日韩美漫画趋之若鹜？中国的漫画难道已经失去昔日的辉煌？我们中学生的头脑里难道只能够被“柯南”、“美少女”“小丸子”占据吗？如果要引导中学生欣赏富有中国文化底蕴的漫画，必须先让他们大致了解自己国家本土的漫画的历史背景、名家名作等，而不是全盘“日本化”、“韩国化”。）

新课：

一、

了解中国漫画

1、中国“漫画”的一词的由来

在十九世纪，日本绘画大师葛饰北斋，明确的用“漫画”一词作为一个画种的名称。中国在1904年3月27日启用过“漫画”的名称，但后来很长时间就不用了。1925、1926年在大上海，丰子恺先生统一了漫画的叫法，而且普及了漫画的名称。

2、漫画的定义

漫画是指笔触简练，篇幅短小，风格具有讽刺、幽默和诙谐的味道，而却蕴含深刻寓意的绘画作品。形式如同写文章中的随笔。漫画取材于社会生活,依靠变形、夸张、比喻等手法加以表现,或是评议,或是表达思想,或是传递信息,或是单纯的幽默。

动画所指的是由许多帧静止的画面连续播放时的过程，虽然两者常被争论有何不同，不过基本上都是一样的。无论其静止画面是由电脑制作还是手绘，抑或只是黏土模型每次轻微的改变，然后再拍摄，当所拍摄的单帧画面串连在一起，并且以每秒16帧或以上去播放，使眼睛对连续的动作产生错觉（因为视觉残像所造成）。

卡通，是英语“cartoon”的汉语音译。

3、漫画的分类

A、按形式分类

漫画从形式上分为：单幅漫画、多格连环漫画等。

单幅漫画：仅仅用一个固定场景来表现主题。在画面中只显示一个情节，用某个姿态动作来表现人物关系。

两格漫画：这种漫画介于单幅漫画和连环漫画之间，分两格表现主题。一般前一格做铺垫，后一格揭示结果。

多格连环漫画：也称为故事漫画。

B、按表现手法分类

分为：讽刺漫画、报道漫画、幽默漫画、歌颂漫画、抒情漫画等

C、按题材分类

分为：哲理漫画、军事漫画、体育漫画、世象漫画等。

D、按照读者对象，一般可以分為：

兒童漫畫——以六至十二歲兒童為主要讀者對象。

少男漫畫——以十八歲以下男孩子為主要對象。內容多以冒險、打鬥、科幻為主。

少女漫畫——以十八歲以下女孩子為主要讀者對象。畫風大體上較少年漫畫精緻，內容多以校園、戀愛為主。 E、按创作工具分类

分为：硬笔漫画、水墨漫画、电脑合成漫画

二、如何欣赏漫画

由学生自己总结

★而丰子恺将中国漫画概述为“六法”---（一）写实法（二）比喻法（三）夸张法（四）假象法（以虚代实）（五）点睛法（六）象征法。

★

一、内容美与形式美

1、内容美（构思） P47 ※

立意美（主题） P48 ⑴深刻⑵新颖⑶哲理⑷智慧

※

含蓄美 P49 ※

夸张美 P51 ※

幽默美 P52 2、形式美 P54 ※造型 P56 ※线条 P57 ★二、注意标题及画中文字

漫画是雅俗共赏的视觉艺术，不仅有画面的可视性，而且有诙谐隽永的语言，妙趣横生，发人深省，让人在逸然昂然的气氛中，在深沉的微笑中得到启发。

漫画的标题是漫画的“眼睛”，是漫画的主题，透过这个“画眼”，可以洞察整幅漫画的主要内涵。许多标题就是漫画的主题。漫画中的文字一字千金，许多是人物对话，可帮助解读情节，帮助找出事物之间的联系，人物的关系。

★三、联系现实，整体领悟

漫画都较有深度，能切入生活底蕴，紧跟时代跳动的脉搏，显示了特有的穿透力和涵盖面，尤其是那些针砭时弊的讽刺漫画。许多漫画寓庄于谐，在幽默、夸张的画面背后蕴藏着严肃的主题。

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小练习

1、

给漫画取名字

廖冰兄，漫画家，原籍广西象州，1915年生于广州。1932年开始发表漫画。

教授之餐（1945年）这是廖冰兄得知西南联大教授闻一多先生的生活景况，

有感而作，当时的大学教授穷得要卖掉心爱的书本换得一餐半饱。

2、

欣赏漫画

标准奴才(1936年)

冰兄21岁，高中师范毕业后在小学教书，此时日寇侵凌，画将不国。国民党政府对日寇采取投降主义，报刊也不准发表直接抗日的漫画，他只能用曲笔隐晦地抒发心中的怒火。《标准奴才》是揭露亲日投降派的丑恶嘴脸----把自己的头砍下来呈送给主子。此作品当时参加全国漫画展览，在上海展出后运往华南等地展出，与全国许多漫画家的作品顺途中被日本飞机炸毁，幸而在出版物上得以流传下来。

作者张乐平是位造诣很高的艺术家，一生创作了大量漫画，并获得了巨大的成功。 其代表作《三毛流浪记》无情地鞭挞了旧社会人间的冷酷、残忍、欺诈和不平。颂扬了在极度凄苦无依困境中，依然意志坚强、乐观、善良、机敏、幽默的“三毛精神”。三毛的故事激起了一切善 良人们的共鸣。张乐平和他的三毛活在几代中国人的心里。张乐平被誉为“三毛之父”、“三毛爷爷”。

三、总结

中国漫画特点

简单的概括，从内容上，中国漫画有自己独特的历史背景和文化底蕴：从形式上，中国漫画有一种独特的绘画形式——水墨漫画。

中国漫画的特点主要是：

①在旧民主主义革命和新民主主义革命时期兴起和发展的中国漫画，贯穿着一条反帝反封建的革命战斗主线。社会主义时期的漫画继承发扬了漫画的战斗传统，并在反映人民内部矛盾、歌颂新人新事和适应群众多方面的审美要求上，进行了新的开拓。

②中国漫画有着广泛的群众性。中国漫画队伍是由漫画家和广大业余漫画作者组成的强大队伍，不少漫画家正是在创作实践中从业余转变为专业的。③漫画与新闻事业的关系密切。漫画的主要阵地是报纸和刊物，这是由漫画特殊的社会功能所决定的。

④中国漫画的形式风格是多种多样的。既有简笔写意的，也有工笔线描的；既有追求大块黑白处理的，也有民间装饰情调的；既有单幅画和组画，也有长篇连续巨著；还有漫画速写、布画漫画、墙头漫画、照片剪贴、漫雕等等。

⑤漫画家们在创作实践中，既学习和借鉴外国漫画，也学习和借鉴中国的民族民间艺术传统。越到后来，越更加有意识地追求漫画的中国作风和中国气派，在漫画的民族化、大众化方面进行了有益的探索。

四、实践漫画

出题画几个水果、动物漫画。学生先自由发挥，每个人都画，分四组。时间到后由每组选送一幅作品。老师评讲，再做示范。