②迷人的夏天教学目标设计是什么类型的资料？

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②迷人的夏天教学目标设计｜教案在线预览

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关键词：②迷人的夏天教学目标设计

正文

迷人的夏天

教材分析:

这是一篇文字优美,富有童真童趣的散文,文章抓住“炎热,多彩,有趣,悠闲”等特点,描写了夏天的迷人景色,贴近自然,贴近生活,富有儿童情趣,学习这篇文章会让孩子们感受到,生活在这样迷人的夏季中是快乐,幸福的。

教学目标:

1.认识本课9个生字,会写10个生字

2.理解重点的词句

3.通过观察和联系自己的生活体验,谈谈自己对夏天的感受

4.正确流利,有感情的朗读课文,展开想象,体会课文中的意境美,感受对大自然对生活的无限热爱之情。

重点难点:

1.正确流利,有感情地朗读课文,体会课文中的意境。

2.通过观察和联系自己的生活体验,谈自己对夏天的感受。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、导入新课。

同学们,你们看老师拿来了什么?(游泳圈)什么时候游泳最舒服呢?(夏天)夏天不仅游泳好玩,还有很多有趣的事情呢!(出示夏天的图片,给学生充分的时间进行说话练习。)既然夏天这么有趣,今天老师就带领你们走进迷人的夏天这一课。(板书课题)

二﹑朗读感悟,感受夏天

1.用自己喜欢的方式读课文,老师提要求

(1).读准字音,读通句子

(2).标出自然段的序号,并找出关键词语说出夏天的样子,

(3).画出文中优美的词语,

2.检查自学情况

(1.指名读自己喜欢的段落

(2.出示词语认读。

炎热,火辣辣,尽情,笨手笨脚,五颜六色,黑子红壤,畅想,闪耀,

孩子们真棒,词语句子都读得很棒,接下来让我们细细品味这篇优美的散文

三﹑品读课文,体会理解

学习第一自然段

1.课文哪个自然段描写了夏天是炎热的?你能把它读给大家听吗?

(1.指名读,其他同学边听边找,哪句话让你感受到了夏天是炎热的?

(课件出示句子“火辣辣的太阳高高的挂在空中,把热量尽情的洒向大地”指导朗读。

(2.夏天这么炎热,你为什么还喜欢他呢?

(不必……也不必……)

夏天还是一个雨季,在雨中快乐的奔跑,欢乐的玩耍是什么心情?品读:“如

2.喜欢这一自然段的同学,再美美的读一遍

过渡:夏天虽然很热,却很美。

学习第二自然段

1.出示句子

“盛开的鲜花,碧绿的草地,墙上爬满绿色的植物,街上飘动着五颜六色的衣裙。”(生练习读,师指导朗读,评价。)

2.夏天是五彩缤纷的,夏天更是瓜果飘香的季节,出示课件(西瓜图片)。看!多么冰凉可口的西瓜,拿出来招待朋友,那感觉真好!再读“那感觉真好”。

过渡:夏天的颜色真美!夏天的水果真好!夏天里有趣的事更多!

学习第三自然段

1.出示课件

你看到了什么?听到了什么?

2.回顾课文连线

蟋蟀萤火虫青蛙

提灯笼唱歌跳舞

3.课文采用了拟人的手法,把这些小动物描写的绘声绘色,真想融进这美丽的大自然,加入到他们的队伍中去。

过渡:其实老师也特别喜欢夏天,因为放暑假了,相对来说清闲了许多,那么你们在悠闲的夏天干过哪些事呢?

学习第四自然段

1.指名读课文。

2.画中文中表示动作的词。

3.说一说,这些事你干了哪些?

3.指导朗读。抓住“或者白天躺在竹椅上读书,夜晚望着星空畅想。”出示星空图,让学生理解“畅想”并说说如果你坐在美丽的星空下,你会想些什么? (让学生展开想象,痛快的想,尽情的想)

过渡:夏天是炎热的,多彩的,有趣的,悠闲的,所以说夏天是迷人的。

1.齐读最后一自然段。

2.为什么说“一切都在夏天里走向成熟”?

四﹑拓展练习

读背古诗《小池》。

五﹑作业:选择自己喜欢的段落背诵。

板书设计:

迷人的夏天

炎热多彩有趣悠闲迷人最喜爱的季节

资料摘要

②迷人的夏天教学目标设计

②迷人的夏天教学目标设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②迷人的夏天PPT课件和设计意图

②迷人的夏天PPT课件和教学设计第二课时

②迷人的夏天PPT课件和教学目标设计

②迷人的夏天PPT课件和设计意图

②迷人的夏天PPT课件教学实录

②迷人的夏天PPT专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：②迷人的夏天教学目标设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？