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1我 们 的 手我们的手,是电线,在爸爸和妈妈之间传递着光,让他们的幸福像灯一样明亮。[①这里把手比作什么?]节导读:我们的手能传递幸福,让爸爸妈妈幸福。我们的手,是桥,跨越海洋,2在陆地和陆地之间传递彼此的问候。[②这里把手比作了什么?为什么这样比喻?]节导读:我们的手是沟通的桥梁,能传递友好。我

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我们的手ppt课件教学实录

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我们的手ppt课件教学实录

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正文

1我 们 的 手

我们的手,是电线,

在爸爸和妈妈之间

传递着光,

让他们的幸福像灯一样明亮。[①这里把手比作什么?]

节导读:我们的手能传递幸福,让爸爸妈妈幸福。

我们的手,是桥,

跨越海洋,

2在陆地和陆地之间

传递彼此的问候。[②这里把手比作了什么?为什么这样比喻?]

节导读:我们的手是沟通的桥梁,能传递友好。

我们的手,是船,

在心灵和心灵之间

3托起洁白的帆。[③手和心灵之间有什么联系?]

节导读:我们的手能使人们敞开心扉,真诚地交流。

我们的手,是小鸟,

4在星辰和星辰之间

欢乐地飞翔。[④诗人为何把手比作小鸟?]

节导读:我们的手能传递快乐。

1.朗读诗歌,边读边想象,体会诗歌的情感。

1☜

2

3

4 ②把手比作桥梁,传递世界各国人民的友好,因为桥梁是沟通交流的象征。 ③把手比作是驶向心灵的真诚的船,说明人们心手相连,会使整个世界变得更加美好。 ④小鸟是自由自在的,它能把欢乐传递给全天下热爱生活的人们。

2.学会写阅读批注,抓重点语句谈感受。

舒缓的音乐。

一导入新课

每个人都有一双手,你都用手干些什么?

(做作业、做饭、玩儿玩具……)

就像同学们说的,手能干许多事情,书中的诗歌是如何介绍我们的手的呢?

二读诗歌,在自学中感悟

1.初读诗歌,边读边批注自己的感受。

2.交流自学效果。

围绕以下提示进行交流。

(1)读出令你感触较深的地方。

(2)它使你想到了什么?

(3)你有疑惑的地方吗?

(4)读出你的理解。

3.教师重点点拨。

(1)文章说手是( ),是( ),是( ),是( )。

(2)你能把“是”换成另外一个字吗?

(3)你还能说“手”是什么?(仿照课文写一小节。)

(4)分别用一个词来概括你对“手”的作用的理解。

①手是电线,在爸爸和妈妈之间传递着光,

②手是桥,

③手是船,

④手是小鸟,

答案不唯一,重在个性体会。

三情感朗读

1.读一读令你最有感触的小节。

2.评读。

3.

配乐朗读。

四拓展练习

1.谈谈生活中手的不同姿势和动作及其表示的特殊含义。

(上课时有同学说话,我摆摆手,友善地提醒他。同学取得了好成绩,我伸出大拇指向他表示祝贺……)

2.现在,你认为手有什么作用?

(为人们服务,传递美好的情感,使人们更加热爱生活。)

我们的手

是电线是桥是船是小鸟

幸福友善真诚快乐

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