1吨有多重优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《一吨有多重》王玲教学内容:北师大版三年级上册第三单元第21-22页教学目标:1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解一吨有多重。2.掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。3.结合具体情境,提高对物体质量的估计能力,感受数学与实际生活的联系。教学设计:一、创设情境,激趣导入1、谜语引入

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-25 15:13:00

来源学校

学校：阜阳市颍东区口孜镇汪庙小学

1吨有多重优秀公开课教案

未知

2018-06-25 15:13:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1吨有多重优秀公开课教案

正文

《一吨有多重》

王玲

教学内容:北师大版三年级上册第三单元第21-22页

教学目标:

1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解一吨有多重。

2.掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

3.结合具体情境,提高对物体质量的估计能力,感受数学与实际生活的联系。

教学设计:

一、创设情境,激趣导入

1、谜语引入。

师:在上课之前,老师给大家出一个谜语,耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。这是一种什么动物呢?对是大象,同学们都很聪明,你们猜一猜,大象到底有多重呢?

师引导学生思考:用我们学过的质量单位克和千克说明大象有多重,你认为合适吗?从而自然引出质量单位“吨”。吨是较大的质量单位,那么1吨有多重呢?(引出课题:1吨有多重,并板书)

2、让学生观图,说说图的意思

二、初步感知,形成建构

利用多媒体出示

3头水牛约重 1000千克;10桶油约重1000千克;

20袋面粉约重1000千克;40人约重1000千克。

三、自主探究,解决问题

1.小组汇报。你发现什么?

师根据学生回答板书:1吨=1000千克,并介绍用字母表示:1 t=1000 kg。

2.联系生活,理解新知。

(1)举例说明生活中有许多物体要用到质量单位吨。

(多媒体出示) 让学生说一说每幅图的意思,教师进行补充。

(2)让学生再举几个生活中的例子,师生共同进行分析。

3.独立完成书上的练一练,师巡视,对学习有困难的学生进行指导。

填一填。

3吨=( )千克5000克=( )千克

( )t=2000 kg ( )kg=6 t

四、回归生活,拓展应用

1.数学故事。

同学们知道“曹冲称象”的故事吗?请同学来说一说,然后老师给大家讲一讲这个故事(利用多媒体)

(1)请同学们讨论:曹冲为什么可以采用这个办法称象?

(2)这头大象到底有多重呢?

请同学们自己算一算,看看这头象有多重。

2.今天我们学习了有关质量单位吨的内容,请同学们调查生活中“吨”的影子,多少个什么东西合起来大约是一吨。

3. 集体反馈,反思总结

先让同学说一说这节课有什么收获,如果有必要教师可以以参与者的身份加以补充

小知识

除了吨、千克、克这些质量单位,还有许多其他的质量单位。如我国常用的质量单位有斤、两。

1斤=500克,1两=50克。

英国则用磅(pound)、盎司(ounce)等作为质量单位。

你还想了解更多的质量单位吗?查查相关的资料吧!

4.看神舟十一号飞船飞天视频

神舟十一号满载着我们全国13亿人民的希望飞上了蓝天,这是我们中国人的骄傲和自豪,是我们国家科技进步的象征。老师课前调查了一下,神舟十一号有9米多高,这么高的体型有多重呢…

总结:生活中处处有数学,解决生活中的问题也会经常用到数学知识,就像发射神舟十一号的科学家,把那么大那么重的飞船发射到太空中去,必须经过精确的计算,绝不能有一丝一毫的差错。我们同学也应该向研制神舟十一号的科学家学习,从小养成科学严谨的学习态度。

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1吨有多重优秀公开课教案