分数的初步认识板书设计及设计说明｜教案在线预览

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“分数的简单计算”教学设计学习内容:分数的简单计算学习目标:1、会计算简单的同分母分数的加、减法。2、在理解分数意义的基础上,学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。3、养成自主学习的精神,动手操作能力和解决问题的能力。教具、学具准备:西瓜图片,圆片,方格卡片学习活动流程:一、课前准备练习。1、填空

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数的初步认识

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2018-04-04 11:35:00

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学校：楚雄市苍岭镇石涧完小

分数的初步认识板书设计及设计说明

未知

2018-04-04 11:35:00

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关键词：分数的初步认识板书设计及设计说明

正文

“分数的简单计算”教学设计

学习内容:分数的简单计算

学习目标:

1、会计算简单的同分母分数的加、减法。

2、在理解分数意义的基础上,学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。

3、养成自主学习的精神,动手操作能力和解决问题的能力。

教具、学具准备:西瓜图片,圆片,方格卡片

学习活动流程:

一、课前准备练习。

1、填空

(1)3/4里有()个1/4 (2)2/5里有()个1/5 (3)4/8里有()个1/8 ( 4)5/9里有()个1/9

二、创设情境,引入新课题。

展示情境图内容,让学生观察,提问:你看到了什么?

你想提出什么数学问题?

根据学生的回答引出课题:分数的简单计算,板书课题

三、组织学习活动。

活动一:探究分数加减法。

活动任务:思考“怎样计算同分母分数加法?”

活动流程:

1、明确任务,看图思考怎样计算分数加法

2、自主学习,自学课本分数的加法

3、小组讨论,在小组内交流自己的想法,形成共识。

4、展示分享,一个小组上台展示,其他小组补充。

5、梳理提升,教师归纳梳理。

活动二:探究新知(学习例3分数减法)

活动任务:探究“怎样计算同分母分数减法?”

活动流程:

1、明确任务,看图思考怎样计算分数减法

2、自主学习,自学课本分数的减法

3、小组讨论,在小组内交流自己的想法,形成共识。

4、展示分享,一个小组上台展示,其他小组补充。

5、梳理提升,教师归纳梳理。

活动三:运用新知、

活动任务:思考完成“教科书第100页的1、2题”

活动流程:

1、明确任务,弄清题目要求

2、自主学习,独立计算

3、小组讨论,在小组内交流自己的想法,形成共识。

4、展示分享,一个小组上台展示,其他小组补充。

5、梳理提升,教师归纳梳理。

四、全课小结。

关于本教案的常见问题

Q：分数的初步认识板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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