②小山羊和小灰兔主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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②小山羊和小灰兔主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：②小山羊和小灰兔主要内容及教案内容

正文

小山羊和小灰兔

铜庙小学丁也教学目标:

1、有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。使学生了解讲信用是传统美德,是每个人应具备的品质。

2.在学习课文中,复习本课生字、新词。继续培养学生独立识字的能力,继续学习默读课文。

3、理解讲信用的重要性。

重点难点:

1、有感情地朗读课文,通过读好人物对话,体会人物的心情。

2、懂得守信的重要,自觉做到说话算数。

教学时间:

第二课时

教学过程:

一、导入谈话

1、孩子们,还记得上节课我们认识的两个朋友吗?看看他们是谁?让学生充分说一说。

2、出示课题,生起读一遍。

二、复习检测

1.出示词语:开火车读、齐读。

三、精读课文,理解感悟

一、你们还记得围绕着小山羊和小灰兔讲了一个什么故事吗?轻声读课文,边读边回忆。

1、学习第一自然段,体会相约时的高兴:

(1)体会小灰兔邀请时的语气。

(2)体会小山羊的高兴:

范读:小山羊高兴地说:“好啊,快走吧!”

抽读,读出小山羊的快乐。

全班一起来当一当这只高兴的小山羊。

(3)小灰兔是怎么说的,翻开书42页,一起读一读第一自然段的最后一句话。

(4)师:你们的朗读热情把老师也吸引了。分角色朗读第一段。男生当小山羊,女生当小灰兔,老师读剩下的部分。

二、出示自学任务:

1默读课文,找出描写小山羊做法的语句,用---- 画出来。

2再读课文,找出写小灰兔表现的语句,用﹏﹏画出来。

3.学生汇报:

第一次:

(1)小山羊是怎么做的?

(PPT出示)小山羊在家里等啊等啊,等了很久也不见小灰兔来。

①生自读这句话,说说自己读懂了什么。

②交流感受(抓住等啊等啊、等了很久重点词语,体会小山羊很守信用)。

③生体会读。

④男女赛读

(2)小灰兔为自己的失约找了什么理由?

(PPT出示)刚才在路上遇见了小刺猬,我们聊了一会儿,耽误了一点儿时间,咱们吃了午饭再去吧。

①指名读。

②谈体会。

③感悟读,再次悟出小山羊很守信用。

④组内赛读。

(3)总结学法:

①分别找出小山羊和小灰兔表现的语句,读一读。

②抓重点词交流感受。

③读出感悟。

第二次:

(1)以小组为单位,在小组长的带领下自学第三自然段。(PPT出示学法指导)

(2)小组展示读。

4、教师总结过渡:小山羊信守约定,在家苦苦等待小灰兔与它一起去森林里采蘑菇,然而小灰兔却连续两次失约。当小灰兔第三次与小山羊约定时,小山羊的态度又是如何的?

①、指名回答。

②、引读课文最后一个自然段

③、理解:什么叫犹豫?小山羊犹豫什么?

④、讨论:在这之前,小山羊不是都坚持在家等小灰兔吗?为什么现在却犹豫了呢?

四、总结全文

小灰兔的两次失约,动摇了小山羊的再次等待的信心,他对小灰兔开始失去了信任。看来,要想得到他人的信任,就要努力做一个讲信用的人。

议一议:第二天早晨,小山羊会不会等小灰兔呢?(学生自由发言,说法合理都可以。)

五、拓展延伸

1、学了这一课,你有什么收获?

2、积累名言:一言既出,驷马难追;言必信,行必果。

3、总结:诚实守信是我们中华民族的传统美德,希望大家都能够做一个言而有信的人。

六、布置作业

搜集有关讲信用的故事、名言。

附:板书设计

小山羊和小灰兔

小山羊小灰兔

等了很久和小刺猬聊天

等到太阳下山和小花狗玩

(信守约定)(不守信用)

资料摘要

②小山羊和小灰兔主要内容及教案内容

②小山羊和小灰兔主要内容及教案内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②小山羊和小灰兔PPT及配套教学设计方案

②小山羊和小灰兔PPT课件和特级教师教学实录

②小山羊和小灰兔PPT及配套教学设计及说课稿

②小山羊和小灰兔PPT课件教学实录

②小山羊和小灰兔PPT专用教学设计内容

②小山羊和小灰兔PPT课件和公开课教学设计模版

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关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔主要内容及教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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