可能性教案推荐｜教案在线预览

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《可能性》主备人:圣源张西兰[授课类型]复习课[教学内容]北师大版小学数学六年级下册总复习106页可能性及相关练习。[教学目标]1. 复习“可能性”的知识,在具体情境中,进一步感受简单的随机现象,体会概率知识与现实的联系。2.进一步通过游戏、实验等活动,感受随机现象结果发生的可能性是有大有小的,能对

资料类型：教学教案文档

所属课文：可能性

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2018-04-18 14:20:00

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学校：夏邑县圣源学校

可能性教案推荐

未知

2018-04-18 14:20:00

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关键词：可能性教案推荐

正文

《可能性》

主备人:圣源张西兰

[授课类型]

复习课

[教学内容]

北师大版小学数学六年级下册总复习106页可能性及相关练习。

[教学目标]

1. 复习“可能性”的知识,在具体情境中,进一步感受简单的随机现象,体会概率知识与现实的联系。

2.进一步通过游戏、实验等活动,感受随机现象结果发生的可能性是有大有小的,能对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定性描述。

[教学重点]

使学生初步感知事件发生的不确定现象。

[教学难点]

体会事件发生的可能性有大有小以及游戏规则的公平性、重要性。

[教具学具]

多媒体课件

[教学过程]

同学们,咱们这节课复习可能性。板书课题:可能性

二、探究新知

课件出示“回顾与交流”部分的情境图

1.让学生读懂题意。

2.结合具体情境,讨论与交流所提出的问题。

3.汇报

预设:

生1:对于图1,随意地从盒中摸出1个球,可能摸出黄球或白球。

生2:如果把球编号,也可以说一共有5种可能的结果:摸出1号黄球、摸出1号白球、摸出2号白球、摸出3号白球、摸出4号白球。

生3:对于图2,随意抛出1枚图钉,图钉落地,有两种可能:一种是图钉尖朝上,一种是图钉侧放。

生4:对于图3的转盘游戏,转一次可能有4种结果:转到红色、转到蓝色、转到黄色、转到绿色。

生5:对于图4,明天可能是晴天也可能是雨天,有两种情况。

生6:图1中摸到白球的可能性大。

生7:落在绿色区域的可能性大。

4.结合自己的生活经验说一说与“可能性”有关的例子。

三、巩固与应用

完成“巩固与应用”的练习

1.第1题

小组合作,得出结论。

要使摸出的红球和白球的可能性相同,有多种思路,只要学生说的合理,就应给予肯定。

2.第2题

先让学生读懂题意,然后找学生说一说。

生1:任意选取一张卡片,“船”“房子”“车”都有可能。

生2:摸到“船”的可能性大。

3.第3题

(1)先让学生独立思考,然后组内讨论、交流。

(2)汇报交流,并说一说理由,师生共同评议。

4.第4题

(1)鼓励学生尽可能多做一些实验帮助思考和体会。

(2)用自己的语言说说自己的想法。

5.第5题

(1)让学生实际玩一玩这个游戏,可以多做几次。

(2)让学生用自己的语言描述自己的发现,只要学生说的合理都给予肯定。

四、课堂小结

这节课你学会了什么?还有什么疑惑?

[板书设计]

可能性

回顾与交流巩固与应用教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：可能性教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《可能性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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