七子之歌PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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七子之歌——澳门目标:1.正确认读“襁褓”、“灵魂”等词语,正确规范书写“澳”;2.正确、流利、有感情地朗读诗歌,通过了解当时的时代背景,体会诗歌表达的情感,唤起学生对祖国统一的共鸣。过程:课前:上课前,咱们来聊聊天,大家有没有过长时间离开母亲的经历,能给我们简单说说吗?(评:情感丰富,眷恋母亲的孩

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所属课文：七子之歌

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2018-04-26 20:16:00

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学校：西安高新第一小学

七子之歌PPT配套教学设计内容

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2018-04-26 20:16:00

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关键词：七子之歌PPT配套教学设计内容

正文

七子之歌——澳门

目标:

1.正确认读“襁褓”、“灵魂”等词语,正确规范书写“澳”;

2.正确、流利、有感情地朗读诗歌,通过了解当时的时代背景,体会诗歌表达的情感,唤起学生对祖国统一的共鸣。

过程:

课前:上课前,咱们来聊聊天,大家有没有过长时间离开母亲的经历,能给我们简单说说吗?(评:情感丰富,眷恋母亲的孩子)

一、了解诗人,引入诗歌

其实不仅仅我们对母亲有深深的眷恋之情,我们的祖国也拥有丰富的情感,曾经,就有一个孩子离开了祖国母亲长达上百年,今天就让我们一起走进诗歌——澳门

二、初读诗歌。

1.课本102页,自有读诗歌,注意读准字音。

2.个别读(关注字音、通顺、节奏)

三、细读诗歌。

1.读完诗歌之后,你感受最深的情是什么?(思念,归心似箭)

2.你从哪些地方读出了这么丰富的情感呢?默读诗歌,在触动你的地方做标记。

3.交流

1)“襁褓”包裹婴儿的带子或被子。“太久了”

资料:1887年,昏庸无能清政府,签下了丧权辱国《友好通商条约》,从此澳门开始了长达上百年的殖民地历史,读

引读:血肉相连的母子生生分离,这是怎样的酸楚?再读——

2)“掳去的是我的肉体”、“保管着我内心的灵魂”:

对比“掳去”粗鲁野蛮,“保管”小心翼翼

写“魂”

评价:是啊,胸膛里跳动的是火热的中国心,血液里澎湃着的是中华的声音,你让我们听到了那份铿锵!

3)“梦寐不忘”、“乳名”、感叹号

1557年,葡萄牙人以晾晒货物为由,获得了澳门的居住权,设计一步步吞噬着我们的领土,对母亲的思念只能在梦里——

孩子,你想想,上百年来,澳门多少次想回到母亲的怀抱,一次又一次被阻拦,你能读出那份痛处吗?

我听出了你深情的呼唤,听出了你带着血泪的祈求!

4.今天我们通过抓住关键词句、标点符号背景资料悟出了诗歌情感。请大家用学到的方法自学《七子之歌.香港》

四、作业

关于本教案的常见问题

Q：七子之歌PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《七子之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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