练习五国家获奖教案是什么类型的资料？

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练习五国家获奖教案｜教案在线预览

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关键词：练习五国家获奖教案

正文

《制作七巧板》

教学目标:

1.经历制作七巧板的过程,探究七巧板中的分数问题。

2.掌握探究七巧板中的分数的方法。

教学重点:

让学生掌握七巧板的制作方法。

教学难点:

让学生掌握探究七巧板中的分数问题。

教具准备:

课件,探究单,一张A4纸,一副七巧板

教学过程:

一.导入

师:上课,同学们好,请坐。今天老师给大家带来了许多图形宝宝,看,他们来了。他们漂亮吗?每一个图案都是由什么拼成的?嗯,每一幅图案都是由一副七巧板拼成的,他们神奇么?想不想了解它?谁来读,好你来。嗯你读得真好。这块东方魔板在古今中外流传了2500多年了,你想不想亲手制作一副七巧板?今天,就让我们一起来学习制作七巧板。

二.新授

1师:在动手前请大家先一起看一个小短片。同学们看懂了么?如果没有记住的同学可以参考大屏幕上的制作流程图,注意边制作边标记序号,开始吧。好了,孩子们都做好了吗?举起你手中的一号,二号,三号,四号,五号,六号,七号。嗯,你们真是心灵手巧的孩子。

2师:诶,在七巧板中藏着许多分数,你们发现了吗?好你来说。我们一起来揭晓答案(撕开黑板上的图片)你怎么看出来的?哦,原正方形被平均分成了4份,你来数一数吧。同学们同意么,好,你请回。那2号占原正方形的几分之几呢?还有什么分数?你怎么看出来的?还可以用其他分数来表示么?你说。嗯,那1/2和2/4是什么关系?我们知道1号和2号各占原正方形的1/4,你还想知道什么?接下来就让我们一起去探究3,4,5,6,7号各占原正方形的几分之几?在探究前请先一起看自学提示,谁来读,好你来,读的真好,下面开始吧。

3.师:好了,同学们下面我们请这三位同学展示下他们的方法。你先说,他说3号占原正方形的1/8,好我把他的答案粘到七巧板上;4号占原正方形的1/16;5号占原正方形的1/8;6号占原正方形的1/16;7号占原正方形的1/8,老师把他的这些答案都粘到七巧板上;大家同意他说的么?好,谢谢你。你再来说说你的方法。他说3号占原正方形的2/16,诶,不一样了,好我也给粘上;4号占原正方形的1/16;5号占原正方形的2/16;6号占原正方形的1/16;7号占原正方形的2/16;大家同意么?嗯也同意,那2/16和1/8是什么关系?嗯的确2/16=1/8。也谢谢你,请回。再展示下你的方法吧,听明白了吗?大家同意么?真是个好方法很直观。

4. 师:孩子们,你们的想法可真多。但是这么多的想法中都有一个共同点,谁发现了,你说,嗯平均分,下面我们再一起看一遍整个平均分的过程,跟老师一起数,一个两个…,半个正方形被平均分成了几份?整个正方形呢?其中的一份就是?因此,4号占原正方形的几分之几?3号占原正方形的几分之几?,4号占原正方形的几分之几?,5号占原正方形的几分之几?,6号占原正方形的几分之几?,7号占原正方形的几分之几?刚才我们说一号占原正方形的1/4,现在再看看还可以用几分之几来表示?

三.小结

师:孩子们今天这节课你有什么收获?嗯我们不光学会了制作七巧板,还探究了其中的分数,但七巧板中的奥秘可远不止这些。如今它也被广泛的应用在家具设计上,你们看(ppt 展示图片)。七巧板中还有很多有趣的数学问题。感兴趣的同学下课一起研究研究吧,下课。

资料摘要

练习五国家获奖教案

练习五国家获奖教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_302

配套课件

练习五PPT课件和教案2

练习五课件国家一等奖(共8页)

练习五课件及其课件内图片(共4页)

练习五PPT课件和优质教案设计(共4页)

练习五PPT课件和教学目标设计(共8页)

练习五说课稿PPT获奖(共4页)

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关于本教案的常见问题

Q：练习五国家获奖教案是什么类型的资料？

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