1.认识长方形、正方形、三角形和圆板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

《长方形、正方形和圆的认识》教学设计邵阳县塘渡口第二完全小学唐爱民【教学内容】苏教版一年级下册教材第二单元【教学目标】1.使学生初步认识长方形、正方形和圆。2.通过学生手动、脑想、眼看，使学生在多种感官的协调活动中积累感性认识，发展空间观念。【教学重难点】1.认识长方形、正方形和圆，能够正确分辨长方

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.认识长方形、正方形、三角形和圆

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-18 16:42:00

来源学校

学校：邵阳县塘渡口镇第二完全小学

1.认识长方形、正方形、三角形和圆板书设计及设计说明

未知

2018-05-18 16:42:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.认识长方形、正�…板书设计及设计说明

正文

《长方形、正方形和圆的认识》教学设计

邵阳县塘渡口第二完全小学

唐爱民

【教学内容】

苏教版一年级下册教材第二单元

【教学目标】

1.使学生初步认识长方形、正方形和圆。

2.通过学生手动、脑想、眼看，使学生在多种感官的协调活动中积累感性认识，发展空间观念。

【教学重难点】

1.认识长方形、正方形和圆，能够正确分辨长方形和正方形的区别。

2．小组合作运用不同方法探究长方形、正方形和圆的特点。

【教学准备】

多媒体课件，长方形、正方形和圆纸片等。

【教学过程】

一、情景设置

师：同学们，让我们先来堆积木？

生：好！

辩认图形，提出问题，课件出示图形：

1.在这些积木里，你能认出哪些是长方体？哪些是正方体吗？哪些是球吗？（指名学生回答）

二、小组合作，探索长方形、正方形和圆的特征。

师：长方体、正方体和球的表面是什么形状呢？

1.小组讨论：可以怎样通过量一量、折一折、比一比等方法来验证长方形、正方形的边和角的特点。

2.分组探索长方形边和角的特点和正方形边和角的特点。

(1)各小组通过量一量、折一折、比一比等方法验证自己的猜想。

(2)然后小组交流汇报，共同总结归纳出长方形和正方形的特点。

师生小结：长方形对边相等，有4个直角。正方形4边相等，有4个直角。

(3)比较长方形、正方形和圆的异同。

三、实践活动，解决问题

师：通过我们的积极动脑、动手操作，我们对长方形、正方形和圆有了进一步的认识。大家想加入数学王国，和它们成为好朋友吗？（想）想成为数学王国的一员，没那么简单，必须闯过下面几关，才能顺利加入。你们有信心吗？

1、认出长方形、正方形、圆的数量（课件中的提问）

2、请你在下面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形。画完请学生投影展示。

师：恭喜你们！成功加入数学王国！

四、全课小结

1.通过今天的学习，你学会了哪些知识？（学生汇报）

2.其实，在我们生活中的每个角落，长方形、正方形和圆都扮演着重要的角色，并成为美的使者和化身。让我们一起欣赏生活中美丽建筑的形状展示。

板书设计

不同点：

相同点：

长方形、正方形和圆的认识

长方形

正方形圆

对边相等

4边相等没有角

有4个直角

关于本教案的常见问题

Q：1.认识长方形、正方形、三角形和圆板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.认识长方形、正方形、三角形和圆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.认识长方形、正方形、三角形和圆板书设计及设计说明