Lesson 18 The Magic StonePPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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Lesson18 The Magic Stone 教学目标：知识与技能目标：学生能在图片和教师的帮助下，听懂、读懂、朗读和表演故事。情感态度目标：能体会到英语故事学习的乐趣，对各种英语学习活动有兴趣,能积极参与重点难点：教学重点：在教师的帮助下学生能够听懂、读懂故事。教学难点：在教师的帮助下学生能够

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所属课文：Lesson 18 The Magic Stone

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2018-05-30 07:52:00

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Lesson 18 The Magic StonePPT配套优秀教学设计内容

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正文

Lesson18 The Magic Stone 教学目标：

知识与技能目标：

学生能在图片和教师的帮助下，听懂、读懂、朗读和表演故事。

情感态度目标：

能体会到英语故事学习的乐趣，对各种英语学习活动有兴趣,能积极参与

重点难点：

教学重点：在教师的帮助下学生能够听懂、读懂故事。

教学难点：在教师的帮助下学生能够表演故事。

教学过程

一、

Greeting and Review 1、Greeting T: Good morning, boys and girls.

2、用图片复习本单元有关食物的单词

二、New

Concepts

Today, we will learn a story about a magic stone, now let’s read the story. 1、结合书上图片整体阅读这个故事，然后让学生说一说这个故事讲什么

2、(1)让学生读Picture 1 to 4 ：

然后让学生回答问题T：

Are they happy? Why?

引导学生There is no food for dinner. I’m hungry. I’m sad. (然后教师领读,学生模仿老师的语音语调,声情并茂地朗读。) 然后让学生回答问题T: Who’s coming? What he said?

学生回答

A little boy. (教师领读,学生模仿老师的语音语调,声情并茂地朗读。起立并加上动作模仿故事中的小主人公。) 然后让学生回答问题T：What’s a magic stone? 学生回答It makes soup. T：May I use it? S1：

Sure. (教师领读,学生模仿老师的语音语调,声情并茂地朗读。起立并加上动作模仿故事中的小主人公。) 小组分角色练习以上对话

(2)让学生读Picture 4to 8 ：

然后让学生回答问题What makes the soup? 引导学生回答

Fish, noodles, chicken, vegetables. 教师领读,学生模仿老师的语音语调,声情并茂地朗读。）

T：

What do you learn from the story? 学生回答Ss：……

[设计意图：让学生谈谈读故事之后的收获,让学生明白:只有齐心协力、用爱付出,才能创造生活中真正的“Magic”。这样,学生不仅提高了英语听说读演的能力,更为自己的人生价值观铺就了基石。] 三、

Class Closing

Homework：

Read the story to your parents. Act with your friends.

Try to tell the story to your friends.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 18 The Magic StonePPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 18 The Magic Stone》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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