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教学设计Lesson 19 I like fruit ! 教学目标1.学生能正确地听、说、读、写“apple,orange,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen” 。学生能听、说、读“pear,watermelon” 。2.学生能综合运用所学的语句进行交际。
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Lesson 19 I Like Fruit!ppt配套的教案及板书设计
未知
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关键词:Lesson 19 I Like Fruit!ppt配套的教案及板书设计
正文
教学设计
Lesson 19 I like fruit ! 教学目标
1.学生能正确地听、
说、
读、
写
“apple,
orange,
eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen” 。
学生能听、说、读
“pear,watermelon” 。
2.学生能综合运用所学的语句进行交际。
“What do you like ?”
“I like apples/pears/oranges/watermelons .?” “ How many are there ?” “There are .”
情感态度与过程与方法
1.学生通过情境“I like apples .”学习新知。
2.多种方式读、操练。
3.学生们能够了解多吃蔬菜、水果的好处,养
价值观
成多吃水果、蔬菜的好习惯。
教学重难点
1.学生四会单词
apple ,
orange ,
eleven ,
twelve ,
thirteen,fourteen,fifteen。
2.学
生
会
运
用
句
型
:
“What do you like ?”“I like apples/pears/oranges/watermelons .?” “How many are there ?” “There are 教学
准备
.” 扩音器、U 盘(PPT 课件、课文音频)
、四线格贴、原版英文
儿歌光盘(第
1 张-第
2 节
Apple Song 苹果歌
)
教
学
1 反
思
Lesson 19 I like fruit !
1.教学环节
1.Warm-up 教师活动
(1)Greetings Hello,boys and girls! calss ? song- Apple Song , OK? 2 学生活动
设计意图
Greetings Hello,teac Yes! 营造活跃
轻松的课
前气氛,使
学生带着
积极的心
态投入到
Are you ready for English her!
(2)Great ! Let’s sing a Sing.
(3)Before our class, I’d like to divide you into two groups , group boys and group girls . And who can answer my question correctly and actively , you can get an apple(板
书简笔画
apple), Clear? OK , let’s review the food . Yes! 2.Lead-in (Review)
(教师打开
PPT,复习上
节课学习的单词和句子)
Are you hungry ? (教师问个别学生)
Would apples ? Great!
(板书
apple)One apple for you !(教师在简
笔画
apple 下面给该同学
加
1 分)
(
1 )
Look at the blackboard and read after
3 学习中去,
英文歌曲
也为下面
的复习做
铺垫。
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来自:学校:澄城县城关第一小学
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