Lesson 27名师教学视频（文字实录）

三年级下册

授课内容

Unit 5 .It’s a parrot Lesson25 知识与能力目标：

1、能听、说、认读字母Kk，Ll 2、能听、说、认读生词kangaroo，lion并能在交际中灵活运用。

3、能理解并掌握有关询问事物的句子，并能在交际中灵活运用下列语句。

What's this? It's a ... 过程与方法目标：

教学目标

1、通过chant．song, games等多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，深化语言的学习，激活学生的思维，丰富学生的想象，培养学生的语言表达能力、创新精神和实践能力。

2、通过探究学习和小组合作学习，激发学生的学习潜能，培养学生自主学习的能力和合作精神，培养学生的自信心，提高学生的综合素质，为学生的终身学习和发展奠定基础。

情感态度价值观：

1、培养学生热爱动物，保护动物的意识。人类应该和动物们和平相处。

教学重点

认识字母Kk ,Ll及单词kangaroo，lion. 课时

1课时

能理解并掌握有关询问事物的句子，并能在交际中灵活运用下列语句。

教学难点

What's this? It's a ... 游戏教学法、交际法，情景教学法，动作教学法，合教学方法

作教学法

教具准备

准备图片，字母卡片，帽子，袋鼠，狮子的小贴画。

教学课型

新授课

一、以旧带新导入法导入(导入——新授) 设计意图 1、唱字母歌，让学生感知Kk,Ll的读音。活跃课堂气氛，同时为本课的字母教学奠定基础。

2、复习三年级上册学习过的动物。出示动物的图片，学生说出是什么动物，然后教师说句式It's a ...让学生初次感知这个句型。

3、在复习完了三年级上册所学习过的动教学过程

物的基础上，继续出示动物的图片，出示本课要学习的动物图片，学习kangaroo的读音。范写这个单词。采用教师领读，小老师教读，开火车读的方法巩固这个单词的读音。 让学生知道今天要学习的内容和字母有关

复习以前学习的动物，然后自然而然的学习今天要学习4、同法学习lion 这个单词。出示狮子的的动物，图片，教学lion单词的读音，范写这做到导和入的无缝个单词。建立声音和图像的关系。

衔接

二、巩固单词kangaroo,lion和句型It's

a ...

1、师出示单词卡片kangaroo ,lion 学生

快速的说出单词的读音。教师强调句

型It's a ...

2、师出示动物图片，学生说出kangaroo,lion 教师问：What’s

this?引导学生回答：It's a

kangaroo. It's a lion.

3、学习字母Kk ,Ll的大小写。学生和老师做书空写字母，范写Kk ,Ll。学生

翻开书57页，在书上四线三个中照

样子写一写这两个字母的大小写。教

师强调书写注意的事项。

4、 Let’s chant K K kangaroo L L lion 知道辅音字母K,L在单词中的发音。

三、Let’s talk(出示本课的动画视频) 1、观看一遍动画，初步感知今天要学习的内容。

2、逐句学习本课的对话。

3、教师领读对话。

4、2人一小组练习本课的对话。

5、

生生站在黑板前面表演对话。

四、巩固练习

通过动作教学法，使学生能够记得住Kk,Ll的大小写

字母和单词都用动作和语言相结合的

方法呈现出来，可出示动物的部分图片，教师问What’s 以深化记this ?让学生用It’s a ...回答。

忆。

2、听声音选择动物

1、认识字母Kk ,Ll及单词kangaroo，

lion.

课堂小结

2、掌握了询问事物的句子:

What's this? 让学生通It's a ... 过合作表演的方法1、书写字母和单词。

再现本课2、回家把本课chant唱给爸爸妈妈听。

的句型，布置作业

3、用What’s this？问自己不知道名称提高学生的东西。

的口语表达能力

Lesson

25 通过这种What’s this ? 方式考察 kangaroo 学生对What’s It’s a this ? lion It’s

a 板书设计

掌握程Kk Ll 度，使学生不觉得单调乏味，整个课堂充满趣味性。

1、看图猜动物

成功之处：

不足之处：

教学反思

改进措施：

教学设计

三年级下册Unit 5 .It’

Lesson25

王璐

s a parrot

阿克苏市第九中学