Lesson 20ppt课件配套教案内容

Unit4 Do you like candy? Lesson19-Lesson20 a b c d在单词中的发音

马桥河镇中心小学

薛会彩

一、教学内容

三年级下册Unit4 Do you like candy?Lesson19-Lesson20中a b c d四个字母在单词里的发音。

二、教学目标

1 知识目标：通过已知单词发现字母a b c d在单词中的发音规律，并学会这四个字母在单词中的发音，初步学会这四个字母互相结合的拼读。

2 能力目标：初步培养学生的单词拼读能力。

3 情感目标：通过这种自然拼读的教学培养学生对英语的兴趣，热爱学习英语。

三、教学重点

掌握字母a b c d 在单词中的发音及简单的拼读。

四、教学难点

元音字母a在单词的发音以及和辅音字母的拼读。

五、教具准备

课件、单词卡片、图片

六、学情分析：现在是三年级下学期，学生己接触了一学期的英语，字母的认读书写巳掌握，并且也掌握了一些词汇，在这个基础上进行自然拼读的教学我认为学生容易理解接受，也为进入高年级拼写单词做好基础，使学生不再为记忆单词感到苦恼。

教学过程：

Step1 warm up (1)Greeting T: Hello boys and girls. Ss:Hello Miss Xue. T: Good morning,every one. Ss: Good morning Miss Xue. T:Let’s say hello to other teachers.

Ss: Hello! (2) Free talk T: What’s this? Ss

:It’s a pencil-box. T: What’s this? Ss :It’s an English book.

T: What’s this? Ss :It’s an apple.

T: I like apples .Do you like apples? Ss:…

T: What’s this? Ss :It’s a candy.

T: Do you like candy?(贴板书)

Ss:…

(3) Sing an English song T:Let’s sing a song of a b c. 同学们英文字母我们都学会了，今天我们开始学习英文字母在单词里的发音。

Step2 New Lesson (1)

T: What’s the first letter?

Ss: Aa. T: Yes ,your finger. Write bigA (one,two, three) Small a (one)(板书) T:指着苹果及单词问：What? Ss: Apple. T: Apple.Which letter sounds a? Ss:Aa T:教师结合动作教学字母a在单词里发a这个音。

出示芒果图片及单词问What’s this?

Ss:( 芒果 or mango) T: Yes, mango. This a sounds a ,too. 领读单词。

白板出示字母a发a音的唇形视频。

T:You also know which words with a? And a sounds a. Ss:…

T:这些单词里的a发a这个音，字母a在单词里还有别的发音，我们以后会学到。

T:Let’s try.结合动作教学字母a+m的拼读。试着让学生拼a+d和 a+t。

T：I make a chant .Let’s read it .

AAA,aaa,apple,apple ,aaa. (2)

分别出示香蕉和面包的图片及单词

T：Hello ,I’m banana.

Hello, I’m bread.We are frieds.

What’s the first letter of banana and bread?

Ss: Bb T:Your finger. Write big B. (one,two)Small b.(one) T:Which letter sounds b? Ss:Bb. T:教师结合动作教学字母b在单词里发b这个音。

白板出示字母b发b音的唇形视频。

T:Can you say more words beginning with b? Ss:…

T: Great .Look here. Let’s look and listen.

T: OK .Now let’s read.

教师师范拼读b+an,学生跟教师一起拼读b+ad,b+at,b+ag.

T:OK.Now let’s read a chant.

BBB,bbb,banana,banana,bbb. (3)

T:You all love the candy.(出示糖果的图片及单词) 领读单词

T: Oh,I’m your friend cake.

T: What’s the first letter of candy and cake?

Ss:Cc. T: Your finger. Write big C. (one)Small c.(one) T: What’s the first sound of candy and cake?

Ss:k. T:Yes,Cc sounds k.教师结合动作教学字母c在单词里发k这个音。

白板出示字母c发k音的唇形视频。

T: Can you say more words beginning with c? Ss…

T: Good.Look here.Let’s look and listen. T: So many words beginng with c. T: Let’s read .Practice with your patner.

c+an,c+ab,c+at. T: Who can read the first?(second,third) T: Good job.Let’s read a chant.

CCC,kkk,candy ,candy,kkk.

T: Change a word ,you make a chant. (4)

T: How delicious! What’s this?

Ss:(面圈or doughnut) T: Yes ,it’s doughnut.领读单词。

T:What’s this ?

Ss: hot dog. T: What’s the first letter of doughnut and dog?

Ss: Dd. T: Your finger. Write big D. (one,two)Small d.(one,two) T: Which letter sounds d? Ss: d. T:教师结合动作教学字母d在单词里发d这个音。

白板出示字母d发d音的唇形视频。

T: Can you say more words begining with d? T: OK.Let’s look and listen.

T: Let’s read . Practice with your partner.

d+ab,d+am,d+ad T: Who can read the first(second,first) T: Great.Now let’s read a chant.

DDD,ddd,doughnut,doughnut,ddd T: Change a word ,you make a chant.

让我们来复习一下今天所学字母在单词中的发音。

电子白板出示字母在单词中发音的动画。

（5）T: Open your books to page 47,let’s chant.

Step3 Practice 拿出自己的拼读小册子练习今天所学四个字母互相拼读。

Step4 Homework 用你的拼读小册子给你的爸爸妈妈拼读一下。

Black board Design: Unite 4 Do you like candy? apple banana candy doughnut mango bread cake hot dog Aa Bb

Cc Dd