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《There be 句型》教学设计一、教学目标:a、知识与技能目标:(1)学生能熟练掌握There be 句型的陈述句、一般疑问句。(2)学生能熟练掌握主谓一致原则;(3)学生能正确区分There be句型和“have/has”表示“有”的含义。(4)学生能熟练运用“There be ”句型描述日常
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English pronunciation patterns教学设计第一课时
未知
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关键词:English pronunciation pa…教学设计第一课时
正文
《There be 句型》教学设计
一、教学目标:
a、知识与技能目标:
(1)
学生能熟练掌握There be 句型的陈述句、一般疑问句。
(2)
学生能熟练掌握主谓一致原则;
(3)
学生能正确区分There
be句型和“have/has”表示“有”的含义。
(4)
学生能熟练运用“There
be ”句型描述日常生活中的事物。
B、情感目标:
教和学的过程中,注意培养学生的团结协作精神,培养学生的跨文化意识。
二、教学重点与难点:
a、教学重点:There be 句型的各种句式变化及be的正确运用。
b、教学难点:主谓一致;There
be和have/has表示“有”的正确运用。
三、教学过程:
Step1. 复习
have/has表示“有”的句型
Ask Ss to make sentences with “have/has”. T. I have two good friends, Mike and Tom. They like sports. Mike has two basketballs and Tom has one soccer ball. 板书:
have/has 表示“拥有,所有”
Step2. 课堂导入
T.Look at our classroom, you can see some things(desk, chair, book…)in it. Can you say “墙上有一幅画”、“桌子上有两支钢笔”with “have/has” ?
Step3. 呈现新句型
There
is
a
picture
on
the
wall.
There
are
two
pens
on
the
desk. There
are
twenty
desks
in
our
classroom. There
is
some
milk
in
the
bottle . There
are
five
people
in
my
family. 让学生初步感知
There be 句型并找出句型规律。
板书:
There
is/are…+某物/某人+某地…
表示:某地有某物/某人
(表示存在)
教师先引导学生运用此句型结构造句,然后让学生两人一组进行操练,相互检查,然后让一部分学生把练习成果和大家分享。
Step4. T. Can you use “be” easily? 引入主谓一致的教学
a.
让学生识别句子的主语(在刚才呈现的句子里试着找一下)
b.
找出规律:
板书:There is …+可数名词单数/不可数名词…
There are…+可数名词复数…
c.
操练,让学生把自己认为写得好的一个句子和大家分享
d.
T.通过让学生翻译
“桌子上有一支钢笔和一些书”引入“就近
一致原则”。
There ______
a pen and some books on the desk . There______
some books and a pen on the desk. Step5. 各种句式的变化
Game: 游戏:“猜口袋里的物品”
,引入There be 句型否定句和一般疑问句的教学。
肯定句:There
is
a
picture
on
the
wall. 否定句:There
is
not/ isn’t
a
picture
on
the
wall. 疑问句:Is
there
a
picture
on
the
wall?
Yes, there is . /
No , there
isn’t . 归纳:There be 句型的肯定句变否定句时,可直接在is/are之后加not; 变一般疑问句时,把is/are 置于句首。
特别提醒:把There are some English books in the schoolbag.变为否定句或者疑问句时,要把some改为any 。
Step6. 课堂小结:
There be句型有特点,主语跟在be后边。
单数主语用is,复数用are记心间,
多个主语并列时,be随身边主语变。
变否定,很简单,be后要把not添。
变问句也不难,把be提到there前。
肯定句中用
some,否定疑问any 换。
Step7. 课堂练习
板书设计:
have/has
有(拥有,所有)
There is/are…+某物/某人+某地…
There
is a picture on the wall.
某地有某物/某人(存在)
There are two pens on the desk. 主谓一致:
There is+可数名词单数/不可数名词…
There are +可数名词复数…
句式变化:
否定句:There is not/isn’t …
desk.
There are not/aren’t…
desk. 疑问句:Is/Are there…?
Yes,there is/are.
No,there are not/aren’t. Some ------------------ any 肯定句
否定句/疑问句
There are twenty desks in our classroom. There is some milk in the bottle. There are five people in my family.
There____ a pen and some books on the
There____some books and a pen on the
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