Lesson 32第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

精通版小学英语四年级上册《Lesson32》教学设计鸡头村小学李家云一、教学目标1、本课学习形容词long和short，要求正确的听、说、认、读，并能够掌握long在四线格中的规范书写；帮助学生分辨四个形容词big，small，long，short的用法。通过对比了解has区别于have的

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 32

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

125

下载次数

更新时间

2018-04-20 07:10:00

来源学校

学校：云南省马龙县鸡头村街道鸡头村小学

Lesson 32第一课时教学设计

未知

2018-04-20 07:10:00

125

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 32第一课时教学设计

正文

精通版小学英语四年级上册

《Lesson32》教学设计

鸡头村小学李家云

一、教学目标

1、本课学习形容词long和short，要求正确的听、说、认、读，并能够掌握long在四线格中的规范书写；帮助学生分辨四个形容词big，small，long，short的用法。通过对比了解has区别于have的用法，对单复数名词的特征进行初步的学习和运用。

2、通过创设真实的情景，学生能够运用句型…has…来介绍动物的外形和人物的外貌特征。

3、本节课通过小组合作，师生互动，情景创设等形式，让学生感知、模仿、学习、体验，达到自然交流与真实运用的目的；通过小组PK的评价方式，激励学生的学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功。最终达到提高学生在真实情景中运用英语的能力。

4、在教学过程中,努力营造轻松、愉快的学习氛围；通过小组合作,培养其合作精神；激发学生热爱、保护小动物的思想感情。

二、教学重点：

1．让学生能够正确的听、说、读、写“long, short”。

2.让学生能够用“has”这个句型来描述动物和人物的外形。

三、教学难点：

让学生能够用“has”这个句型来描述动物和人物的外形；生活中正确运用big、small、long、short。

四、教学内容

Just talk、Just read and write、Let’s chant.

五、教学过程

Step1．热身／复习（Warm-up/Revision）

Let’s do a active.(I say you do) T: Touch your head. Touch your eye. Touch your ear. Touch your nose. Touch your mouth. Step2．新授（Presentation）

1、Today we are going to learn a new lesson.Lesson32.(板书课题) 2、T:Today,I take some gifts for your. Do you know? What’s in the box? Who can guess? 指名说。

3、打开盒子，出示rabbit,介绍：This is a rabbit. It has long ear and short tail.(教师教读) 4、用同样的方法教学big、small. 5、课件再次呈现新课内容。

6、听录音，学习单词发音。

7、利用课件学习句型。

8、教学Just talk. 教师教读，学生跟读，利用录音纠正发音。

9、小组活动

句型训练：I have ……. It has ……. 展示小组活动成果。

Step3．Practice 1、练习书写，出示四线三格，教师在上面示范，学生模仿。教师指导。

2、Let’s chant. 3、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 32第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 32》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 32第一课时教学设计